Оксана Петухова
Перспективное планирование по ознакомлению дошкольников второй младшей группы с родным городом
Сентябрь
1. " Кто ты?"
Цель : Обогащать представление детей о себе и своих сверстниках; учить различать людей по полу, возрасту, индивидуальным особенностям.
2. "Кто живет рядом с нами. "
Цель : Помочь детям вспомнить, что семья это все, кто живет вместе с ребенком.
3. Тема : "Мой дом - моя семья. "
Цель : Повторить с детьми близких родственников (родителей, бабушек, дедушек, братьев и сестер, их имена. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.
4. Сюжетно-ролевая игра "Моя семья. "
Цель : Продолжать повторять с детьми близких родственников, воспитывать любовь к членам своей семьи.
5. Дидактическая игра "Мое имя.
Цель : облегчение адаптационного периода, создание благоприятной социально-эмоциональной обстановки. Закреплять знания детей имен.
6. Фотовыставка " Моя семья "
Цель : облегчение адаптационного периода, создание благоприятной, социально-эмоциональной обстановки. Закреплять умение знать и называть своих близких родственников, их имена. Воспитание любви к членам своей семьи
1. "Моя улица, мои соседи. "
Цель : Формирование представлений об улице, ознакомление с различными видами улиц. 2. Рассматривание иллюстраций.
3."Нас окружают разные дома. "
Цель : Дать детям представление о больших и маленьких постройках (домах различных конструкций.
4. Сюжетно-ролевая игра " Дом".
Цель : развивать умение распределять обязанности по дому (убирать игрушки, помогать накрывать на стол и т. д.)
5. Выставка фотографий "Улица на которой я живу"
Цель : развит. Ком-х навыков, беседа с детьми по фотографии
Продолжать знакомить детей с таким понятием как улица,
6. Составление альбома " Дом, в котором я живу. "
(Фотографии детей у себя дома, во дворе.)
1. "Мой детский сад. "
Цель : Познакомить детей с некоторыми помещениями детского сада, рассказать об их назначении; дать знания о профессиях людей, работающих в детском саду, учить ценить их труд и заботу.
2. "Мой домашний адрес. "
Беседа о необходимости знания домашнего адреса, а также адреса детского сада : в городе много улиц у каждой есть свое название, у каждого дома свой номер.
3. Прогулка "Двор детского сада. "
Цель : Знакомить детей с участками детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок на участках, бережно относится к оборудованию участков, труд на участке
4. Сюжетно-ролевая игра "Детский сад. "
Цель : Воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.
5. Создание коллажа :"Домик –сад" (с фотографиями воспитанников.)
Цель : Воспитание дружеских отношений между детьми, а также благоприятной социально-эмоциональной обстановки.
1. "Кто живет в городе . "
Цель : Объяснить детям, что люди которые живут в городе называются "горожане ",
… которым необходимо следить за чистотой и красотой нашего города .
2. Экскурсия " Природа зимой. "
Цель : Учить детей видеть красоту природы зимой. Знакомить с растительным миром зимой.
3. Беседа " Праздничное украшение города . "
Цель : Беседа о том, как выглядит город в праздничные дни , как он украшен, кт, куда ездил на новогоднее представление.
4."Зимние забавы"
Цель : Организовывать вместе с детьми подвижные игры с правилами на зимнюю тему. Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек. Развивать умение надевать и снимать лыжи, ходить на них. Продолжать расширять представления о зиме, о характерных особенностях зимы. "Наш город зимой "
5. Создание коллажа.
Цель : На основе наиболее ярких впечатлений детей, закрепить представления о городе в зимнее время года .
1. "Транспорт в городе . "
Цель : Знакомить детей с видами транспорта. Наблюдение на прогулке за транспортом в городе . Как можно добраться с одного конца города до другого (показ фотографий) автобусами, маршрутными такси. Фотографии транспорта в городе .
2. Целевые прогулки детей с родителями по достопримечательным местам города .
3."Мой родной город . "Беседа о родном городе , о любимых местах своего города .
4. Проигрывание и рассматривании ситуации "Мы в городе . "
5. Рассматривание альбома - «Я в городе » .Фотовыставка " Мое любимое место в городе . "
Цель : Воспитание у детей любви к родному городу , чувства гордости за его красоту.
1. "День защитника Отечества. "
Цель : Воспитывать любовь к Родине, знакомить с военными профессиями.
2. Экскурсия в комнату-музей ДОУ.
Цель : Развитие познавательных интересов детей , знакомство с видами военной одежды.
3. Целевая прогулка по близлежащей улице. - "Экскурсия по микрорайону. "
Цель : Познакомить детей с микрорайоном, его объектами.
4."Улица, улица родная . " "Игры со строительным материалом : Цель : Развитие фантазии и творческих способностей детей, конструктивных способностей. Расширить и уточнить некоторые представления детей о расположении улиц. (Построить улицу, украсить ее, дать название.)
5. Коллаж "Мой папа (дедушка) служил в армии"
Цель : Учить узнавать членов семьи на разных фотографиях. Заучивание стихотворений о папе.
1. "Мамина мама-бабушка"
Цель : Продолжать учить называть членов семьи и ближайших родственников.
2. "Мы идем в гости. "
Цель : Познакомить с понятием "этикет. " Активизировать в речи различные формы вежливости, обогащать и активизировать словарный запас детей. Вызвать у детей симпатию к другим людям, с которыми им предстоит общаться. Расширение возможностей диалога.
3. Посещение комнаты музей ДОУ.
"Вещи из бабушкиного сундука"
Цель : Познакомить детей с одеждой , утварью и бытом русской семьи.
4."Чаепитие "
Цель : Создание благоприятной социально-эмоциональной обстановки; расширять кругозор детей, формировать доброжелательные отношения к своим сверстникам.
Учить в различных ситуациях договариваться, избегать конфликтов со сверстниками.
5. Подарок маме :" Ваза с орхидеями"
Цель : Воспитание заботы и любви к своей маме (бабушке) . Развитие творческих способностей, формирование практических навыков работы с бумагой и бросовым материалом.
1. " При солнышке -тепло, при матушке добро. "
Цель : Воспитывать уважение к членам семьи, проявлять заботу о близких; знакомить с устным народным творчеством . Формировать первичные гендерные представления. Заучивание потешек.
2. "Русская матрешка"
Цель : Знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством, дать представление о русской народной игрушке-матрешке , ее свойствах и элементах декора, воспитывать у детей любовь к своему городу , к своему народу и его традициям.
3. Беседа о русских народных сказках : вспомнить, какие русские народные сказки известны детям. Рассматривание сказочных иллюстраций.
4. У нас в гостях музей : «Чудо- матрешка»
Цель : Продолжать знакомить с декоративно-прикладным искусством; формировать патриотические чувства, интерес к деревянным игрушкам, установить связь между поделками и людьми, их сделавшими, дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки,
5.«Собери матрешку.»
Совершенствовать умение правильно собирать матрешку. Продолжать расширять представление о народных игрушках . Развитие мелкой моторики.
6."Веселые шумелки"
Цель : Знакомство с музыкальными инструментами, и игрой на них.
Коллективное изготовление бумажных матрешек для игры.
Цель : Создание положительных эмоций через знакомство с народным творчеством . Развитие конструктивных способностей у детей. Пробуждать у ребенка желание сделать матрешку своими руками, помочь обрести уверенность в своих силах, а также получить удовольствие от результата своей работы.
1. "В городе День Победы . "
Цель : Рассказать детям о нашей стране, о ее название. О том, что наш народ отмечает День Победы. Рассмотреть изображения страны, родного города .
2. "Растительный мир весной"
Цель : Знакомить детей с растительным миром города весной , с исчезнувшими видами растений. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. "Реки нашего города "
Цель : Дать представление о реках города , их растительном и животном мире. Учить соблюдать правила поведения возле реки.
4. Экскурсия в комнату-музей ДОУ
"Вечный огонь "
Цель : Воспитание патриотических чувств у детей, памяти
5. Беседа о
"Правилах поведения на природе. "
Цель : Учить детей соблюдать правила поведения на природе.
6. Целевая прогулка на огород и цветник расположенных на территории ДОУ.
Цель : Наблюдение и уход за растениями.
Дидактическая игра "От какого дерева листок. "
Закрепить и расширить представления детей о деревьях родного края .
7. Создание альбома "Реки нашего города "
Цель : Закрепить знания детей о реках города , их обитателях.
Перспективный план работы по ознакомлению с родным городом и социальной действительностью в старшей группе
Сентябрь
Тема: «Мой дом – моя семья».
1. Занятие «Моя семья».
Цель: воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; закрепить умение определять наименование родственных отношений между близкими членами её семьи.
2. Беседа «Кто живёт рядом с нами».
Цель: Помочь понять, что семья это все, кто живёт вместе с ребёнком. Знать и называть своих близких родственников.
3. Сюжетно-ролевая игра «Дом».
Цель: умение распределять обязанности по дому (убирать игрушки, помогать накрывать на стол).
4. Целевая прогулка «Мой дом».
Цель: рассмотреть близлежащие дома.
Октябрь
Тема: «Двор детского сада».
1. Беседа «Мой детский сад».
Цель: воспитывать у детей уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду взрослого, желание оказывать посильную помощь.
2. Прогулка «Двор детского сада».
Цель: знакомить детей с участками детского сада; воспитывать желание поддерживать порядок на участках, бережно относиться к оборудованию участков, ухаживать за растениями.
3. Вечер воспоминаний «История детского сада».
Цель: познакомить детей с историей детского сада.
Ноябрь
Тема: «Мой город».
1. Беседа «История города».
Цель: познакомить детей с историей возникновения города, его названия; вызвать интерес к своему городу, прививать чувство гордости за него.
2. Экскурсия по улицам города.
Цель: дать детям понятие о происхождении некоторых улиц города.
3. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».
4. Рисование «Транспорт города».
Цель: дать представление о транспорте, учить детей правилам поведения в общественном транспорте, рисовать транспорт.
Декабрь
Тема: «Мой край».
1. Беседа «История края».
Цель: познакомить детей с историей родного края, его названием; вызвать у детей интерес к своему краю, прививать чувство радости за него.
2. Рассматривание фотоальбома «Предприятия края».
Цель: воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.
3. Занятие «Мой край».
Цель: вызвать у детей интерес к родному краю, гордость за него.
Январь
Тема: «Природа города».
1. Прогулка «Природа зимой».
Цель: учить детей видеть красоту природы зимой.
2. Занятие «Растительный мир зимой».
Цель: знакомить детей с растительным миром города зимой с исчезающими видами растений; воспитывать бережное отношение к природе.
3. Рассматривание альбома «Наша Волга».
Цель: дать представление о реке Волга, ее растительном и животном мире. Учить соблюдать правила поведения на водоёмах.
4. Беседа «Правила поведения на природе».
Цель: учить детей соблюдать правила поведения на природе. Дать понятие о заповедниках.
Февраль
Тема: «Достопримечательности города».
1. Рассказ воспитателя об исторических местах родного города.
Цель: прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурные памятники города.
2. Беседа «Памятник воинам погибшим в годы Великой Отечественной Войны».
Цель: вызвать у детей желание подражать военнослужащим, быть такими же мужественными, смелыми.
3. Рассматривание альбома «Мой город».
Цель: вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города.
Март
Тема: «Знаменитые земляки»:
1.Беседа «Знаменитые земляки:
Цель: вызвать у детей интерес к жизни города Козьмодемьянска, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков.
2. Рассматривание фотоальбома «Люди труда».
Цель: воспитывать у детей чувство уважения к людям труда, интерес к профессиям.
3. Занятие «Знаменитые люди города Козьмодемьянска».
Цель: продолжать знакомить детей со знаменитыми людьми города, прививать уважение к труду, гордость за знаменитых людей города.
4. Рисование «Люди труда».
Цель: учить в рисунке отображать труд людей разных профессий.
Апрель
Тема: «Природа города весной».
1. Прогулка «Природа весной».
Цель: учить детей видеть красоту природы весной.
2. Занятие «Растительный мир весной».
Цель: знакомить детей с растительным миром города весной, с исчезающими видами растений, воспитывать бережное отношение к природе.
3. Беседа «Правила поведения на природе».
Цель: учить детей соблюдать правила поведения на природе, дать понятие о заповедниках.
4. Рисование «Белая берёза».
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Уточнять представление об основных частях дерева.
1.Итоговое занятие.
Цель: прививать любовь к родному городу, к родным местам; гордиться тем, что живёшь в городе Козьмодемьянске.
2. Конкурс стихов и песен о родном городе.
Цель: вызвать у детей интерес к жизни родного города, чувство уважения и гордости за любимый город.
Пуказова Наталья Александровна
Оксана Петухова
Перспективное планирование по ознакомлению с родным городом детей средней группы
Перспективное планирование по ознакомлению с родным городом детей в средней группе .
Сентябрь.
"Моя семья"
1. Беседа «Семья»
2. Создание альбома «Я и моя мама» .
«Мой родной город
1. Знакомство детей с историей города и его современностью. Дать сведения о том, почему город так назван .
2. Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города .
3. НОД «Мой город »
Задачи : Уточнять знания детей о членах семьи , их именах, профессиях.
Целевая прогулка на близлежащую улицу.
1. Рисование на тему : «Моя улица» и наш дет. сад.
2. Детская игровая деятельность : «Дома на нашей улице» .
Задачи : Уточнить знания детей о названии родного города . Познакомить с происхождением города Шуя . Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него. Развивать интерес к истории и современности города , его настоящим, его достопримечательностями; воспитывать интерес к истории города , чувства любви и патриотизма.
Обратить внимание детей на то , что в городе много улиц , у каждой улицы есть свое название, на улице много домов, у каждого дома свой номер. Вспомнить названия улиц, на которых живут дети. Учить детей использовать ранее полученные знания для постройки разных домов.
«Достопримечательности родного города » .
1. Колокольня Воскресенского собора.
2. Достопримечательности нашего города .
3. Рассматривание фотографий «Шуя мой город » .
4. Беседы с детьми о том, кто в их семье служил в армии, был на войне.
5. Рассматривание иллюстраций об армии, военной технике.
Задачи : Познакомить детей с достопримечательностями родного города , их историей.
Рассмотрение фотографии «Вечный огонь» , рассказать о том, кому поставлен этот памятник. Формировать патриотические чувства.
«Транспорт нашего города »
1. Наблюдение за транспортом на улице.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта.
3. Беседы с детьми о правилах поведения на улице.
Задачи : Формировать знания детей о транспорте нашего города . Уточнять представления о грузовых и легковых автомобилях, о пассажирском виде транспорта. Знакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, учить соблюдать их.
«Отдых в нашем городе »
1. Беседа «Городской парк культуры и отдыха» .
2.«Любимые места отдыха вместе с родителями» .
Задачи : Обогащать знания детей о родном городе . Рассказать где расположен парк, чье имя носит, какие развлечения в парке есть для детей . Где еще в нашем городе любят отдыхать дети , что им больше всего там нравится. Развивать память, речь.
1. Рассматривание фотографий, иллюстраций «Этот День Победы…» .
2. Растительный мир родного края – беседа .
3. Животный мир родного края . Создание уголка «день Победы» .
Задачи : Воспитание уважения и чувства гордости за тех, кто отдал свою жизнь за Родину. Формировать патриотические чувства. Познакомить детей с растительным и животным миром края, его представителями.
Публикации по теме:
«Архитектура родного города». Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом
Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом «Достопримечательности города» Автор: Верховцева Елена Валерьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №148, г. Ульяновск Методическая разработка на тему: «Знай и люби свой.
Есть истины составляющие устои нашей жизни, которые должны войти в сознание с молоком матери. Среди них на первое место надо поставить любовь.
«Город мастеров» Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом. Блок: «Город мастеров». Разделы: «Пейзажная живопись ульяновских художников», «Картины ульяновских портретистов».
«Город на волжских берегах». Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом Автор: Верховцева Елена Валерьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №148, г. Ульяновск Методическая разработка на тему: «Знай и люби свой.
«Мой город, моя улица». Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом. Блок: «Прославленные имена Симбирска-Ульяновска». Разделы: «Мой город, моя улица», «Дорогие сердцу имена».
«Наши традиции». Цикл дидактических игр по ознакомлению с родным городом Автор: Верховцева Елена Валерьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №148, г. Ульяновск Методическая разработка на тему: «Знай и люби свой.
Назначение регионального компонента - защита и развитие системой образования региональных культурных традиций и особенностей; сохранение единого образовательного пространства России; физическая направленность деятельности региона; обеспечение прав подрастающего поколения на доступное образование; вооружение дошкольников системой знаний о регионе.
Обучение в региональном компоненте строится на основе преемственности поколений, уникальности природной и культурно-исторической среды и региональной системы образования как важнейшего фактора развития территории.
Природное, культурно-историческое, социально-экономическое своеобразие местности предопределяет отбор содержания регионального компонента образования, усвоение которого позволяет выпускникам ДОУ адаптироваться к условиям жизни в ближайшем социуме, проникнуться любовью к родной земле, воспитать у себя потребность в здоровом образе жизни, рациональном использовании природных богатств, в охране окружающей среды.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы по ознакомлению детей с родным городом
Подготовительная группа
Воспитатель: Клименко Т.М.
ДАТА | ТЕМА | ОБЛАСТИ | |
сентябрь | Наша Родина в России | Р.Р. Соц.ком. ИЗО | Беседа «Имя города», |
октябрь | История города | Р.р Чтение С.К.р. Худ.Деят | Беседа «История города», |
Ноябрь | Достопримечательности города 1(Грязелечебница, Питьевая галерея, Курортный парк) | Р.р. П.р. Чтение С.К.р. Худ.Деят. | |
Декабрь | Достопримечательности города 2 (Сан. Виктория, Механотерапия, Верхние ванны) Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города, воспитывать чувства гордости за город | Р.р. П.р. Чтение С.К.р. | Экскурсия по городу «Достопримечательности города», Знакомство с символикой города Ессентуки» |
Январь | Символика города | РР Худ. Деят. СКР | Знакомство с гербом города |
Февраль | Известные люди города | РР Худ. Деят. СКР | |
Март | Предприятия родного города | РР П.р. Худ. Деят. СКР | Д/И «Чей логотип» |
Апрель | Вот моя улица | РР Худ. Деят. СКР | Прогулки по микрорайону |
Май | Боевая слава города | ПР СКР ХУД ДЕЯТ |
ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ
Перспективный план работы с детьми по ознакомлению с родным городом
ДАТА | ТЕМА | ОБЛАСТИ | |
СЕНТЯБРЬ | Наша родина в России Цель: Уточнить знания детей о том,что у наше города есть имя; как оно появилось; прививать чувство гордости за него | Р.Р. Соц.ком. | Беседа «Имя города», Чтение стихов о Ессентуках, Рассматривание карты Ставропольского края |
октябрь | История города Цель: познакомить детей с историей возникновения города, его названия; вызвать интерес к своему городу, прививать чувство гордости за него. | Р.р Чтение С.К. | Беседа «История города», Чтение легенд о возникновении города, Рассматривание открыток «Ессентуки» |
Ноябрь | Достопримечательности города Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города, воспитывать чувства гордости за город | Экскурсия по городу «Достопримечательности города», Знакомство с символикой города Ессентуки» |
|
Декабрь | Символика города Цель: познакомить с символикой г. Ессентуки и Ставропольского края | Знакомство с гербом города Знакомство с символикой г Ессентуки Д/И «Сложи герб и флаг г. Ессентуки» |
|
Январь | Известные люди города Цель: вызвать у детей интерес к жизни города Ессентуки, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков. | РР Худ. Деят. СКР | Беседа «Знаменитые земляки» (художники, писатели). Рассматривание репродукций художников. |
Февраль | Предприятия родного города Цель: познакомить с санаториями г.Ессентуки, воспитывать у детей чувство уважения к людям труда. Интерес к профессиям | Д/И «Чей логотип» Д/И «Санатории г. Ессентуки» |
|
Март | |||
Апрель | Вот моя улица Цель: продолжать формировать у детей интерес к своей малой родине, улице, жилым домам; Закреплять знания домашнего адреса, дать детям понятие о происхождении некоторых улиц города. | Прогулки по микрорайону Викторина «Знатоки родного города» |
|
Май | Боевая слава города Цель: Познакомить с памятными местами войны г. Ессентуки; воспитывать чувство благодарности к ветеранам ВОВ | ПР СКР ХУД ДЕЯТ | Экскурсия в парк Победы к Вечному огню Изготовление поделок для ветеранов ВОВ |
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: «Мой любимый город». Средняя группа
«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле - каждый колосок,
Речка, небо надо мною-
Это все мое, родное!»
В. Орлов
Вид проекта:
информационно-творческий.
Срок реализации:
1год
Проблема
Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.
Актуальность
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.
Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Цель проекта:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи проекта:
- Создать условия для восприятия сведений культурном облике родного края;
- Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
- Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
- Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
Участники проекта
Дети 4-5 лет (средняя группа), воспитатели, родители.
Прогнозируемый результат.
- Обогащенные и систематизированные знания детей о городе. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Набережные Челны, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.
Реализация проекта
Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.
I этап - подготовительный, включает в себя:
анкетирование родителей знаний и представлений о родном городе, его истории, достопримечательностей,
диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и культуре родного города.
II этап - основной, включает в себя:
занятия с детьми в соответствии с перспективным планом,
совместные мероприятия с семьями воспитанников,
пополнение развивающей среды,
выставки детских работ, семейных коллекций, коллекций сотрудников
Перспективный план работы по ознакомлению с родным городом детей.
1. Анкетирование родителей. Диагностирование детей
Цель:Выявить знания детей и их родителей о городе Набережные Челны.
2. НОД «Мой город - Набережные Челны»
Цель: Уточнить знания детей о названии родного города.
Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.
3. Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов
Цель: Вызвать интерес к своему родному городу, прививать чувство гордости за него.
4. Составление рассказов «Дом, в котором я живу»
Цель:Закрепить с детьми знание своих домашних адресов
5. Рассказы о достопримечательностях
Цель: Прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурный памятник города
6. Знакомство с гербом города
«Нарисуй герб семьи». Цель:Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Набережные Челны. Воспитывать уважительное отношение к символике города.
7. Место работы родителей
Цель:Закрепить знания детей об объектах культурного и социального назначения, располагающихся на микроучастке нашего детского сада
Уточнить у детей знание профессий людей, работающих на этих объектах
8. Они прославили наш город.
Беседа о важности труда всех людей
Цель:Вызвать у детей интерес к жизни города Набережные Челны, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков.
9. Целевая прогулка по близлежащим улицам. Цель:Закрепить названия близлежащих улиц, объектов культурного и социального назначения, располагающихся на них
Выучить адрес детского сада
10. Дидактическая игра «Путешествие по городу»
Цель:Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города
11. Беседа «Чем помочь родному городу?»
Цель:Вызвать у детей желание поддерживать чистоту и порядок во дворах, чтобы они были чистыми и красивыми.
12. Оформление газеты «Шагая по улицам города»
Цель:Воспитывать любовь к родному городу, вспомнить его достопримечательности
13. Фотовыставка совместно с родителями «Природа родного края».
Цель:Прививать любовь к родному городу, к родным местам; гордиться тем, что живёшь в городе Набережные Челны
14. НОД «Что мы знаем о родном городе»
Цель:Выявить знания детей о родном городе.
Воспитывать любовь к своему городу, чувство гордости за то, что мы живем в городе Набережные Челны
15. Посещение детей совместно с родителями музея истории города
Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города
16. Боевая слава города.
Беседа о подвигах солдат в Великой Отечественной войне. Изготовление праздничных открыток
Цель:Вызвать у детей желание подражать военнослужащим, быть такими же мужественными, смелыми
Итоговое диагностирование детей.Повторное анкетирование родителей.
Цель:Выявить знания детей и их родителей о городе Набережные Челны в ходе реализации проекта.
III этап: заключительный
-Награждение победителей конкурсов и родителей благодарственными письмами.
-Анализ результатов проектной деятельности.
-Обобщение опыта на педсовете.
Литература.
Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. - М.: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.
Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004. - 156 с.
Интернет- источники
Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.
Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, № 6.