Введение
1Детские площадки и их разновидности
1.2Психологические особенности детей дошкольного возраста
3Сравнение опыта проектирования детских игровых площадок в России и других странах
4Нормативные документы (ГОСТ)
5Функции уличного игрового оборудования. Номенклатура детского игрового оборудования
6Материалы и их технические характеристики
1Психолого-педагогическая характеристика потребителя
2.2Характеристика особенностей пространственной ситуации.
Функции зонирования.
3Концепция. Название проекта
2.4Закономерности объемно - пространственного решения
детской площадки. Законы композиции
5Психология цвета и формы
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность темы исследования. В первые годы жизни ребенок проходит огромный путь духовного и физического развития. Дошкольный возраст является важным периодом в формировании личности человека. Развитие ребенка зависит от того, как осуществляется процесс его воспитания, как организовано пространство, в котором он растет и совершенствуется, в каком окружении он находится - монотонном, однообразном или, наоборот, разнообразном, насыщенном и динамичном. Условия жизни в это время стремительно расширяются: рамки семьи раздвигаются до пределов улицы, города, страны. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разных видов деятельности и общественных функций. Он испытывает сильное желание включиться во взрослую жизнь, активно в ней участвовать.
Игры для ребенка, это не просто весело проведенное время, а возможность раскрыть и познать себя. В игре ребенок раскрывает свои творческие способности и фантазию, таким способом познает свое «Я». В психическом развитии ребенка игра выступает, прежде всего, как средство овладения миром взрослых. В ней на достигнутом ребенком уровне психического развития происходит освоение объективного мира взрослых. Игровая ситуация включает в себя замещение например, вместо людей кукла, вместо летающего ковра-самолета горка на детской площадке. В связи с тем, что в больших городах дети оторваны от природы, возникает необходимость в создании таких площадок, которые в некоторой мере могли бы заменить ее.
Играя на детских площадках или тренируясь на уличных тренажерах в компании своих друзей, ребенок развивается не только физически, но и психологически. Площадка во дворе - это не просто место для игр, а настоящий детский городок со своими правилами.
Детская площадка «Подводный мир» проектировалась для сквера им. Льва Толстого. На его территории, кроме баскетбольной площадки, нет никаких развлекательных зон для детей. Поскольку рядом находится средняя образовательная школа, то просто необходимо расположить в сквере игровую площадку.
В настоящее время все большее значение приобретают мероприятия по улучшению окружающей среды, озеленению, благоустройству городов и населенных мест. Возрастает значение естественной природы в озеленение города, формирование его внешнего облика. И иногда стоит обратить внимание на реконструкцию «старых» парков и скверов, на создание зон отдыха уже в сложившихся условиях районов, микрорайонов и дворов.
В связи с повышением уровня жизни общества, развитием технических возможностей (появление новейших материалов и технологий), устаревшими материалами, которые использовались ранее, и потребностью в более высоком уровне комфортности и отсутствии зоны отдыха и развлечения детей появилась нужда в строительстве детской площадки в сквере имени Льва Толстого.
Цель. Разработка дизайн проекта детской площадки «Подводный мир» в соответствии с государственными нормами. Она должна выглядеть таким образом, чтобы стимулировать развитие воображения ребенка, помочь ему, приобрести полезные навыки. Для достижения цели мы определили ряд задач.
.Ознакомиться с разновидностями детских площадок.
.Изучить психологические особенности детей дошкольного возраста.
.Сравнить опыт проектирования детских площадок в России и за рубежом.
.Исследовать нормативные документы (ГОСТ).
.Изучить функции уличного игрового оборудования.
.Подобрать материалы, используемые для проектирования детской площадки «Подводный мир».
.Проанализировать особенности пространственной среды, разработать функции зонирования детской площадки.
.Проработать концепцию проекта детской площадки «Подводный мир».
.Ознакомиться с закономерностями объемно - пространственного решения, законами композиции, и с психологией цвета и формы.
Объект исследования. Детские площадки.
Предмет исследования. Дизайн проект детской площадки «Подводный мир».
Методологической базой исследования послужили труды Богачкиной Н.А, Немова Р.С. в области детской психологии. Проектирование элементов благоустройства детских площадок взято из учебного пособия Сотниковой В.О. Основы композиции изучены по учебному пособию Голубевой О.Л. Методологической базой исследования в области дизайна послужили труды А.А. Грашина, Ефимов А.В, Рунге В.Ф. Использован справочник архитектора Ломакова А.А.
В проекте были использованы следующие методы исследования: фото фиксация, изучение литературы, проектирование, макетирование, работа с нормативными материалами.
Глава 1. Предпроектный анализ практических и теоретических аспектов проектирования детских площадок
дизайн детский площадка
1.1Детские площадки и их разновидности
Детская площадка - специально оборудованная территория, предназначенная для игр детей различного возраста, огороженная от проезжих частей прилегающих автодорог, межквартальных проездов и других мест, где нахождение детей, а тем более игры опасны для их жизни и здоровья.
Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор конструктивных сооружений, способствующих физическому и умственному <#"justify">Площадки для каждой из возрастных категорий имеют свои особенности, и предназначенные для них зоны включают в себя определенные элементы. Для самого младшего возраста - переход по мостику, ступеньки, песочницы; для среднего возраста - канатные сетки и дороги, спиральные спуски, извилистые горки; для старшего возраста - спортивные турники и лестницы. Качели и карусели считаются подходящими для всех возрастов, при условии сопровождения старших для детей младшего возраста .
Каждая площадка для игр, особенно для детей младшего школьного возраста, должна отвечать какой-то определенной задаче, служить какой-то определенной цели, нельзя создавать площадки, функциональное назначение которых не ясно, где собрано все. Площадка может удовлетворять требованиям только одного круга игр - спокойных или подвижных.
В зависимости от типа игр, площадки можно подразделить на несколько видов: площадки, где преобладают элементы спорта и физических упражнений. Здесь дети бегают, прыгают, качаются, крутятся на «гигантских шагах», играют в мяч, ездят на самокатах, а зимой на салазках и коньках; площадка, где дети занимаются творческими подвижными и шумными играми. Таким играм нет числа, и их направленность определяется чаще всего природными условиями площадки и особенностями оборудования.
Площадки должны быть устроены и оборудованы с большим пониманием интересов и запросов детей и их психология. Каждому возрасту детей свойственны свои игры интересы, поэтому детские площадки в первую очередь различают по возрастному признаку детей, для которых они предназначены .
1.2Психологические особенности детей дошкольного возраста
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте становится игра.
Однако на протяжении всего возрастного периода игровая деятельность претерпевает существенные изменения.
Младшие дошкольники (3-4 года) в основном играют в одиночку.
Продолжительность игр, как правило, ограничивается 15-20 минутами, а сюжетом является воспроизведение действия тех взрослых, за которыми они наблюдают в повседневной жизни.
Средние дошкольники (4-5 лет) предпочитают уже совместные игры, в которых главным является имитация отношений между людьми.
Дети четко следят за соблюдением правил в выполнении ролей. Распространены тематические игры с большим количеством ролей.
Впервые начинают проявляться лидерские и организаторские способности.
В среднем дошкольном возрасте активно развивается рисование. Характерен схематичный, рентгеновский рисунок, когда прорисовывается то, что внешне не просматривается, например, при изображении в профиль прорисовываются оба глаза.
Начинают вызывать активный интерес игры-соревнования, которые способствуют формированию у детей мотивов достижения успехов.
Старший дошкольник (5-7 лет) способен играть длительное время, даже в течение нескольких дней.
В играх большее внимание обращается на воспроизведение морально-этических норм.
Активно развивается конструирование, в процессе которого ребенок усваивает простейшие трудовые навыки, знакомится со свойствами предметов, развивает практическое мышление, учится пользоваться инструментами, предметами обихода.
Рисунок ребенка становится объемным, сюжетным.
Таким образом, на протяжении дошкольного детства последовательно развиваются и совершенствуются игры с предметами, сюжетно-ролевая игра, конструирование, рисование, домашний труд. В дошкольном возрасте активно развивается сенсорная сфера. Ребенок совершенствуется в точности восприятия цвета, величины, формы, веса. В дошкольном возрасте продолжает активно совершенствоваться речь ребенка. Этому способствует игровая деятельность, по ходу которой дети договариваются о правилах, распределяют роли .
С поступлением ребенка в школу под влиянием обучения начинается перестройка всех его познавательных процессов, приобретение ими качеств, свойственных взрослым людям. Это связано с тем, что дети включаются в новые для них виды деятельности и системы межличностных отношений, требующие от них наличия новых психологических качеств. Общими характеристиками всех познавательных процессов ребенка должны стать их произвольность, продуктивность и устойчивость .
3Опыт проектирования детских игровых площадок в России и других странах
Анализируя застройку каждого района города, человек должен с первого взгляда воспринимать архитектурный объект как проекцию функциональной сути на его образ, будь то офис, жилой дом, больница или детская площадка. Образ в целом со всем его окружением очень важен: он настраивает детей и их родителей на определенный, нужный лад.
Многие компании работают на российском рынке более ста лет и производят более 2000 наименований малых архитектурных форм, в том числе: игровые и спортивные детские площадки; качели, карусели; беседки; скамейки; уличные вазы и цветочные комплексы; урны для мусора; металлические ограждения; ограничители движения и многое другое. Но проблема в том, что они изготавливаются по шаблонам, и одни модели очень похожи на другие. Они изготавливаются по утвержденной технологии с учетом требований безопасности из сертифицированных и экологически чистых материалов: брус из хвойных пород, влагостойкая фанера, финские краски, нержавеющая сталь. Особое внимание уделяется предотвращению травматизма и безопасности детского отдыха: все болтовые соединения закрыты пластиковыми заглушками, сварные швы обработаны и не содержат острых углов. Срок службы изделий составляет 10-15 лет. Во многих странах детские площадки по оснащению практически не отличаются от российских. Они хорошо оборудованы, в них есть много всего интересного для детей любого возраста: качели, песочницы, головоломки, горки, канатные дорожки и другие снаряды для развлечений. Пол и все покрытие площадок сделано из приятной, пружинящей резины, что не позволит ребенку пораниться при падении.
В наше время детская жизнь более упорядочена и организованна, например, в Норвегии 90% детей с годовалого возраста ходят в детский сад, потом настает черед школы с неизбежной продленкой. Все свое время дети проводят под жестким взрослым контролем, и их практически невозможно увидеть на улицах или в парках. По статистике количество детей, получивших травмы на детских площадках Норвегии после принятия закона о единых стандартах безопасности на детских площадках, не уменьшилось и ежегодно составляет 2,2 случая в каждом детском саду. Это включает все: синяки, царапины, разбитые носы и ушибы, то есть те вещи, без которых не должно обходиться ни одно нормальное детство. При этом мы выявили тенденцию: если раньше дети травмировались за счет якобы недостаточной безопасности на площадках, то теперь они ломают руки и ноги, пытаясь сделать «стерильный» инструментарий более интересным и, можно сказать, опасным .
Часто детские площадки в других странах скромные и занимают маленькие участки в неудобных местах. Они представляют элементы из подручных средств, таких как отмытые старые автошины на цепях, кораблики из досок, горки для начинающих альпинистов и песочницы.
Площадки являются воплощением жизненных или сказочных сюжетов или поражают своей реалистичностью. Но при этом в них должен быть продуман не только дизайн, все игровые элементы функциональны и чрезвычайно полезны для детей.
Но в некоторых странах площадки поражают своей креативностью. В 2010 году в парке развлечений «Тиволи» в Копенгагене была построена самая большая детская площадка. В сотрудничестве с американскими архитекторами, компанией Монструм было разработано и установлено более тридцати видов игрового оборудования на площади в 1300 квадратных метров. Площадка строилась по мотивам датских рассказов о Расмусе Клампе. Оттуда и большое судно, и подводная лодка, и огромный кашалот. Хочется отметить уникальную работу дизайнеров: вместо того, чтобы просто поставить судно на землю и создать очередную скучную площадку, дизайнеры из Монструм накренили корабль, чем создали больший интерес детей взбираться на палубу и залезать внутрь. Для этого потребовалось создать искусственный холм, но это разнообразило и без того необычную площадку.
Компанией Монструм разработан проект большой детской площадки для парка Горького в Москве. И как всегда, это не разрозненные игровые элементы, а объединенные общим сюжетом океанский лайнер, маяк и гигантский кальмар .
4Нормативные документы (ГОСТ)
ГОСТ 52169-2003 Оборудование детских игровых площадок.
Безопасность конструкции и методы испытаний. Общие требования.
Задачи, основные положения и правила проведения работ по государственной стандартизации Российской Федерации установлены ГОСТ Р 1.0 - 92 "Государственная стандартизация Российской Федерации. Основные положения" и ГОСТ Р 1.2 - 92 "Государственная система стандартизации Российской Федерации. Порядок разработки государственных стандартов".
Настоящий стандарт распространяется на оборудование детских игровых площадок (далее - оборудование), предназначенное для индивидуального и коллективного пользования. Стандарт устанавливает общие требования к безопасности конструкции и методам испытаний оборудования детских игровых площадок.
Настоящий стандарт не распространяется на оборудование детских игровых площадок, изготовленное до 1 июля 2004 г.
Применяемые материалы не должны:
·оказывать вредное воздействие на здоровье ребенка и окружающую среду в процессе эксплуатации;
·вызывать термический ожог при контакте с кожей ребенка в климатических зонах с очень высокими или очень низкими температурами.
Применение полимерных легковоспламеняющихся материалов (группа В3 по ГОСТ 30402) не допускается. Применение чрезвычайно опасных по токсичности продуктов горения материалов не допускается (см. ГОСТ 12.1.044, пункт 4.20). Применение новых материалов, свойства которых недостаточно изучены, не допускается. Полимерные материалы, композиционные материалы на различных матричных основах должны быть стойкими к воздействию ультрафиолетового излучения. Если полимерные материалы, композиционные материалы на различных матричных основах в процессе эксплуатации становятся хрупкими, изготовитель указывает период времени их безопасной эксплуатации. Износостойкость и твердость поверхности полимерных и композиционных материалов, включая стеклоармированные полимерные материалы, должны обеспечивать безопасность детей на весь установленный период эксплуатации. Металлические материалы, образующие окислы, шелушащиеся или отслаивающиеся, должны быть защищены нетоксичным покрытием. Древесина и защитные средства древесины - по ГОСТ 20022.0 и ГОСТ 20022.2. Фанера по ГОСТ 3916.2 должна быть стойкой к атмосферным воздействиям.
Оборудование и элементы оборудования должны соответствовать общим требованиям безопасности и мерам защиты по ГОСТ ИСО/ТО 12100 - 2 и ГОСТ Р ИСО/МЭК 50; соответствовать возрастной группе детей, для которой они предназначены; быть такими, чтобы риск, предполагаемый в игре, был явным для ребенка и ребенок мог его предвидеть; обеспечивать доступ взрослых для помощи детям внутри оборудования; не допускать скопления воды на поверхности и обеспечивать свободный сток и просыхание.
Конструкция оборудования должна обеспечивать прочность, устойчивость, жесткость и пространственную неизменяемость. Элементы оборудования из металла должны быть защищены от коррозии (или изготовлены из коррозийно-стойких материалов). Элементы оборудования из полимерных материалов, композиционных материалов, которые со временем становятся хрупкими, должны заменяться по истечении периода времени, указанного изготовителем. Элементы оборудования из древесины должны изготавливаться из древесины классов "стойкие" и "среднестойкие" по ГОСТ 20022.2 и не должны иметь на поверхности дефектов обработки (например заусенцев, задиров, отщепов, сколов и т.п.). Элементы оборудования из древесины, от которых зависит прочность оборудования, в случае постоянного контакта с грунтом предохраняют методами химической защиты древесины от биологических агентов в соответствии с ГОСТ 20022.0 и ГОСТ 20022.2, дополнительно можно применять конструктивные методы защиты (например, металлический подпятник). При выборе металлических креплений необходимо учитывать тип древесины и применяемого антисептика во избежание ускоренной коррозии металла. Наличие выступающих элементов оборудования с острыми концами или кромками не допускается. Наличие шероховатых поверхностей, способных нанести травму ребенку, не допускается. Углы и края любой доступной для детей части оборудования должны быть закруглены. Минимальный радиус закругления 3 мм. Угол между стенками V-образных зазоров и щелей должен быть не менее 60 o. Крепление элементов оборудования должно исключать возможность их демонтажа без применения инструментов. Закрытое оборудование, например тоннели, игровые домики и т.п., с внутренним размером более 2000 мм в любом направлении от входа должно иметь не менее двух открытых доступов, не зависящих друг от друга и расположенных на разных сторонах оборудования. Конструкция доступов должна исключать возможность их блокирования и обеспечивать, при необходимости, оказание помощи взрослыми детям без каких-либо дополнительных средств (например лестницы, не являющейся составной частью данного оборудования). Размеры открытых доступов должны быть не менее 500х500 мм. Расстояние между ударопоглащающим покрытием игровой площадки и подвижными элементами оборудования должно быть не менее 400 мм. Конструкции оборудования, которые нельзя проверить расчетами или испытаниями, должны иметь несущую способность, достаточную для обеспечения восприятия действующих нагрузок. Несущую способность однотипного оборудования проверяют для наиболее неблагоприятных сочетаний и мест приложения нагрузок. В конструкции защитного ограждения не должно быть элементов, допускающих лазание детей или их подъем .
5Функции уличного игрового оборудования. Номенклатура детского игрового оборудования
Основной функцией игрового оборудования для улицы является ознакомление ребенка с миром, который его окружает. При его помощи ребенок познает свойства материалов и способности своего тела. На сегодняшний день самыми активными исследователями являются дети до 3 лет. Именно в этот период жизни дети познают мир с каждой минутой. В связи с этим, площадка должна состоять из множества различных элементов. Так, например, в игровом комплексе должны быть подвижные и стационарные игровые элементы, детали с разными физическими свойствами, игровые площадки, которые находятся на разных уровнях, и другие подобные элементы. Каждый элемент такого комплекса способствует развитию у ребенка физических навыков. Качели или пружинная качалка учит ребенка чувствовать ритм, а при помощи вертикальной сетки у ребенка развивается физическая сила кистей рук и координация движений. При помощи качающегося мостика ребенок может усовершенствовать свое чувство равновесия. Игровые комплексы дают ребенку не только физическое образование, но и возможность общаться со своими сверстниками, которые тоже находятся на площадке. Именно здесь дети начинают играть друг с другом. А что может лучше влиять на развитие ребенка, чем общение со сверстниками.
Основные параметры оборудования:
.Качели - высота от уровня земли до сиденья качелей в состоянии покоя должна быть не менее 350 мм и не более 635 мм. Допускается не более двух сидений в одной рамке качелей. В двойных качелях не должны использоваться вместе сиденье для маленьких детей (колыбель) и плоское сиденье для более старших детей.
.Качалки - высота от земли до сиденья в состоянии равновесия должна быть 550 - 750 мм. Максимальный наклон сиденья при движении назад и вперед - не более 20°. Конструкция качалки не должна допускать попадания ног сидящего в ней ребенка под опорные части качалки, не должна иметь острых углов, радиус их закругления должен составлять не менее 20 мм.
.Карусели - минимальное расстояние от уровня земли до нижней вращающейся конструкции карусели должно быть не менее 60 мм и не более 110 мм. Нижняя поверхность вращающейся платформы должна быть гладкой. Максимальная высота от нижнего уровня карусели до ее верхней точки составляет 1 м.
.Горки - доступ к горке осуществляется через лестницу, лазательную секцию или другие приспособления. Высота ската отдельно стоящей горки не должна превышать 2,5 м вне зависимости от вида доступа. Ширина открытой и прямой горки не менее 700 мм и не более 950 мм. Стартовая площадка - не менее 300 мм длиной с уклоном до 5°, но, как правило, ширина площадки должна быть равна горизонтальной проекции участка скольжения. На отдельно стоящей горке высота бокового ограждения на стартовой площадке должна быть не менее 0,75 м. Угол наклона участка скольжения не должен превышать 60° в любой точке. На конечном участке ската средний наклон не должен превышать 10°. Край ската горки должен подгибаться по направлению к земле с радиусом не менее 50 мм и углом загиба не менее 100°. Расстояние от края ската горки до земли должно быть не более 100 мм. Высота ограждающего бортика на конечном участке при длине участка скольжения менее 1,5 м - не более 200 мм, при длине участка скольжения более 1,5 м - не более 350 мм. Горка-тоннель должна иметь минимальную высоту и ширину 750 мм.
В случае если в ходе эксплуатации возникают неисправности, которые угрожают безопасной работе оборудования, они должны быть немедленно устранены. Если это невозможно, то необходимо прекратить эксплуатацию оборудования, например, путем демонтажа, прекращением работы .
6Материалы и их технические характеристики
Для изготовления детских игровых площадок используют множество материалов, таких как, закаленный металл для устойчивых и надежных конструкций, обработанное натуральное дерево для несущих и декоративных элементов, прочный яркий пластик для дизайнерских решений, резиновое покрытие для сведения к минимуму травматизма у детей.
Металл один из самых распространенных материалов для изготовления игровых элементов. До недавних пор мы могли наблюдать детские площадки, почти исключительно исполненные в металле. Плюсы металлических конструкций: прочность и долговечность, легко поддается покраске, при соединении крепежными элементами (болтами, насадками, вставками) мобильны, просты в сборке и установке, предоставляет большую свободу пластических решений. Минусы металлических конструкций: холодный материал (в холодную погоду неприятно пользоваться), если сборка осуществляется посредством сварки (более дешевый вариант), невозможно разобрать, неаккуратный вид соединений.
В настоящее время основным материалом для изготовления оборудования детских площадок продолжает оставаться дерево. Оборудование из этого материала тяжеловесно, не радует детей своим внешним видом, не развивает их вкуса и, несмотря на дешевизну, не оправдывает вложенные в него средства.
Плюсы деревянных конструкций: легко поддается обработке, позволяет использовать выразительные и простые в исполнении конструктивные решения, теплый материал, комфортно пользоваться даже в холодную погоду.
Минусы: меньшая долговечность по сравнению с металлом (в данных условиях эксплуатации), покраска держится недолго, необходимо обновлять каждые два-три года, при некачественной обработке может вызвать занозы .
Строительство детских площадок из дерева позволяет развить силу, ловкость, фантазию ребенка, способствует длительному пребыванию на свежем воздухе. Это экологически чистый, безопасный и надежный материал, который обладает высокими эксплуатационными свойствами. Поверхность доски имеет особую, приятную на ощупь текстуру, которая исключает скольжение (даже в мокром состоянии). При этом использование натурального состава на основе льняного масла, который защищает дерево от негативного воздействия осадков, ветра и солнца, для обработки конструкций позволяет отказаться от химических пропиток .
Плюсы пластика: неограниченные возможности формообразования, неограниченные возможности колористических решений, легкий материал, теплый материал (комфорт в холодную погоду).
Минусы пластика: со временем пластик разрушается, но его срок службы значительно превышает срок эксплуатации детской площадки.
Дерево плюс пластик
Сочетание в проекте детского городка нескольких материалов позволяет достичь большей художественной выразительности и эксплуатационной целесообразности.
Дерево плюс металл.
Несущие элементы, требующие наибольшей прочности и устойчивости к воздействию среды, выполнены из металла.
В связи с развитием технических возможностей, устаревшими материалами, которые использовались ранее и потребностью в более высоком уровне комфортности, появилась необходимость в замене традиционных покрытий, таких как асфальт, бетон и песок. Этим материалам не свойственно такое качество, как упругость.
В настоящее время используют резиновое покрытие. Под всеми видами игрового оборудования, которые имеют высоту падения выше 500 миллиметров, используется ударопоглощающее покрытие . Толщина слоя должна быть установлена в зависимости от высоты игрового оборудования.
В более травмоопасных местах, под горками и другим оборудованием создаются резиновые подушки, такая поверхность необходима для предотвращения опасных травм и ушибов. Резиновое покрытие не имеет неприятного запаха, не токсично и безопасно для окружающей среды, людей и животных.
Существует несколько видов резиновых покрытий, различающихся по цвету, толщине и технологии изготовления. Они безвредны для детей, так как изготавливаются из экологически чистой продукции. Синтетические покрытия обладают антибактериальной защитой и устойчивостью к грибкам и плесени.
Глава 2. Представление дизайн проекта детской игровой площадки «Подводный мир»
2.1Психолого-педагогическая характеристика потребителя
Изменение экономических, политических, социальных условий привели к тому, что возникла острая потребность изучить психолого-педагогические и возрастные особенности детей. Рассмотреть их интересы, круг общения, условия жизни, выявить позитивные и негативные влияния.
Принципы построения психолого-педагогической характеристики точно описаны еще А.Ф.Лазурским: «Для того чтобы эти характеристики не представляли собою беспорядочной груды сырого материала (ценность которого в таких случаях была бы более чем сомнительной), необходимо соблюдать одно очень важное условие: каждая характеристика должна быть подвергнута детальному психологическому анализу, с целью определить преобладающие наклонности данного человека и способ их сочетания, показать, каким образом комбинации преобладающих основных наклонностей образуют ряд сложных проявлений, свойственных этому человеку, одним словом - выяснить психологическую конструкцию данной личности.
Древняя китайская классификация отводила периоду «молодости» от 0 до 20 лет. Классификация возраста по Пифагору (6 в. до н. эры.) рассчитывалась от 0 до 20 лет как период становления и ассоциировалась с «весной». Классификация возраста жизни по Гиппократу (4 век до н. эры) считала «первым периодом» развитие ребенка от 0 до 7 лет. Современная возрастная периодизация, принятая Международным симпозиумом в г. Москве в 1965 году, разводит детей по временным порядкам в следующем варианте: новорожденный-1-10 дней, грудной возраст- 10 дней- 1 год, раннее детство- 1- 2 года, первый период детства- 3- 7 лет. Предложенные «стадии развития личности» Э. Эриксоном, включают в себя «первую стадию развития раннее младенчество от 0 до 1 года. «Вторая стадия развития» соотносится с поздним младенчеством детей от 1 года до 3 лет. «Третья стадия развития» отнесена к раннему детству около 3- 5 лет. «Четвертая стадия развития» ребенка соотносится со средним детством от 5-11 лет. Как очевидно, первичное гражданское воспитание или стадия адаптации от рождения до подросткового периода, представляет собой усвоение социального опыта общения с цветом в предметно-пространственной среде, некритическую адаптацию в цветовом пространстве, затем приспособление к общепринятым нормам применения цвета в жизнедеятельности человека и подражание взрослой деятельности с цветом в макро и микросоциуме. Так, общеизвестный психоаналитический подход (3. Фрейд), рассматривающий теорию психосексуального и психосоциального развития ребенка навел на мысль, что в свете позитивного гражданского воспитания детей факторами цвета в предметно-пространственной среде он может быть представлен как подход к исследованию особенностей половых предпочтений цвета .
Системный подход, предполагает одновременное рассмотрение развития ребенка в цвето - пространственной среде со всех сторон, также помогает понять их взаимосвязь и взаимообусловленность. Интегральный подход, согласно которому наша психическая активность имеет несколько измерений, размерностей, аспектов уровней, инстанций может стать подходом, необходимым в исследовании образно - пространственных представлений о цвете в макро и микросоциуме. Как показывает практика работы, только теоретическое вычленение данных подходов еще не достаточно для того, чтобы в полной мере сопоставить возрастные особенности ребенка и, соответственно, его реальные практические возможности в освоении процесса гражданского воспитания факторами цвета в предметно-пространственной среде. В связи с чем, обратим внимание на стадии когнитивного развития, направленное на составление психолого-педагогической характеристики детей от рождения до двух лет. Новое поколение уже на раннем этапе своего развития стремительно осваивает новейшие технологии, предназначенные для детей и, соответственно, требует от специалистов в области социально-педагогической и психологической направленности совершенствования специализации в различных областях, в том числе, в гражданском воспитании детей факторами цвета в предметно - пространственной среде, психолого-педагогической диагностики современного развития детей факторами цвета в предметно - пространственной среде как факторе гражданского воспитания следует отметить, что: проблемы психического развития детей и межличностные противоречия, обусловленные факторами цвета в макро и микросоциуме, особенно на раннем этапе, управляемы в процессы психолого-педагогической деятельности ближайшего окружения людей; психолого-педагогическая характеристика детей и их деятельности с цветом в окружающем мире зависит не только от условий внутрисемейной жизнедеятельности, но и вынужденных условий, обусловленных миграцией населения; психолого-педагогическая деятельность, направленная на гражданское воспитание детей факторами цвета в предметно - пространственной среде в современных условиях сталкивается с многообразием различных вариантов использования цвета в продуктах духовной и материальной культуры, что в свою очередь значительно осложняет завершение поставленной задачи; психолого-педагогическая характеристика у городских и сельских детей и особенности их деятельности с цветом в предметно - пространственной среде как фактором гражданского воспитания имеет явные отличия не только в силу региональных особенностей, но и в связи с различно материально-технической базой оснащения семьи, дошкольных учреждений, школы и т.д. (компьютеры, виде и теле коммуникации); разобщенность детского населения между сверстниками в связи с включением в их практику жизни новейшего компьютерного обеспечения вносят соответствующие изменения в психолого-педагогические характеристики и особенностей их деятельности с цветом в предметно - пространственной среде; соответствующее разобщение детского коллектива в силу территориальных и материальных условий .
2 Характеристика особенностей пространственной ситуации. Функции зонирования.
Территория под проект детской площадки располагается в городе Краснодаре Славянского микрорайона между улицами Славянской и 4-й Линией.
Там располагается сквер имени Льва Толстого. Он имеет форму вытянутой трапеции. Вдоль правой стороны проходят трамвайные пути. Не далеко от сквера находится средняя образовательная школа. Детская площадка располагается практически в центре парка. К ней прилегают две асфальтированных дорожки с разных сторон. Данная площадка разделена на функциональные зоны, поскольку различные функции по-разному взаимодействуют с территорией. Планом функционального зонирования территории называется план, на котором для каждого территориального элемента указана функция, под которую он используется, так что вся территория оказывается разделенной между функциональными зонами. При проектировании учитывались свободные зоны вокруг элементов детской площадки.
Функциональными зонами называются различные по характеру процессы игровой деятельности детей. Функциональные зоны делятся на зону шумных подвижных игр, зону спокойных игр и отдыха, зону созерцательных отдыха с элементами естественного ландшафта и зону настольных игр и теневого навеса.
Детям нужны как открытые пространства для подвижных игр, так и укромные места для спокойныхзанятий.
Первая зона-это маленький амфитеатр. В ней дети могут представлять себя на большой сцене, показывать представления.
Вторая зона называется «Подводная рыба». Этот комплекс дает возможность фантазировать. Резиновые кочки вокруг рыбы развивают ловкость и гибкость ребенка. Так же у детей есть возможность карабкаться по туловищу рыбы.
Третья зона предназначена для самых маленьких - это песочница.
Четвертая зона представлена в виде пирамиды с препятствиями. В центре этого комплекса находится пирамида с двумя сквозными отверстиями. К ним подходят дорожки с препятствиями, окруженные стилизованными скатами. На двух фасадах пирамиды находятся крепления, чтобы дети могли за них цепляться. Пятая зона - это зона для отдыха взрослых. Три лавки располагаются так, чтобы можно было легко следить за детьми. Шестая зона включает в себя волны из резинового покрытия, рядом находятся резиновые кочки и цилиндры, эмитирующие кораллы. Большую часть территории детской площадки покрывает газон. В некоторых местах от солнца защищают купола деревьев. В сквере произрастает несколько видов деревьев и кустарников: липа, клен, береза, туя, сосна, жасмин. При проектировании учитывалось их расположение, с целью сохранить каждую единицу.
3 Концепция. Название проекта
Во время создания проекта стояло несколько задач. Основной являлось то, что детская площадка должна быть безопасной и экологичной. Поэтому были выбраны основные материалы металл и дерево. Практически все элементы площадки сделаны из брусков дерева небольшой величины, после чего обработаны и покрашены. В производство может пойти вторичный материал, остатки или непригодные для строительства (в связи с маленьким размером) бруски древесины. В процессе разработки эскизов использовались идеи тех элементов, которых не хватало в детстве на детских площадках. Так появилось несколько закрытых элементов, много места для лазания и преодоления препятствий.
Поскольку дети любят фантазировать о своем перемещении в пространстве, была выбрана морская тема, где можно погрузиться под воду и представить себя повелителем океана. Площадка выполнена в морском колорите. Здесь можно встретить жителей подводного мира: большую рыбу, кораллы, водоросли, стаю скатов, песок. Название было выбрано соответствующее - «Подводный мир».
4 Закономерности объемно - пространственного решения детской площадки. Законы композиции
Композиция - важнейший организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника.
Основными законами композиции следует назвать такие: закон целостности, закон контрастов, закон новизны, закон подчиненности всех средств композиции идейному замыслу.
Ведущие черты этих законов принципиально правильно были сформулированы Е. А. Кибриком.
Кроме основных, всеобщих, законов композиции в изобразительном искусстве, в отдельных видах и жанрах действуют частные законы композиции, отражающие существенные признаки и специфику построения произведений определенных видов и жанров. Среди частных законов можно назвать закон жизненности, закон воздействия «рамы» на композицию изображения на плоскости .
Создавая произведение искусства, то есть гармонию, необходимо выполнить два ее непременных условия: первое - равновесие, второе - единство и соподчинение. Таковы основные законы композиции.
Остановимся на композиционном равновесии. Это такое состояние композиции, при котором все ее элементы сбалансированы между собой. Однако не стоит путать это понятие с простым равенством величин. Равновесие зависит от расположения основных масс композиции, от организации композиционного центра, от пластического и ритмического построения композиции, от ее пропорциональных членений, от цветовых, тональных и фактурных отношений отдельных частей между собой и целым и т. д. Таким образом, можно сделать вывод, что ни одно из средств и законов композиции в отдельности не создадут гармоничное произведение, так как все взаимозависимо или уравновешено. Если же в своих творческих поисках автор активнее начинает применять одно из средств для создания более выразительного художественного образа, то результатом такого подхода должна стать переоценка всего композиционного построения произведения. Может потребоваться изменение его пропорций, увеличение или, наоборот, уменьшение количества элементов композиции, пересмотр тональных и цветовых отношений и т. д..
Закон целостности: объединение элементов, частей в единое целое. Благодаря соблюдению этого закона произведение воспринимается как единое неделимое целое, а не как сумма разрозненных элементов. Цельное произведение - это законченное произведение, в нем ни хочется ничего добавить и убрать. На рисунках это отчетливо видно: в первом - композиция цельная, законченная; во втором рисунке дробная, элементы разрозненны.
Закон соподчинения: подчинение всех элементов изображения доминанте (главному элементу в композиции).
Закон равновесия: такое состояние композиции, при котором все элементы сбалансированы между собой.
Существуют определенные правила и приемы в композиции. Один из приём композиции является доминанта. Доминанта - это главный элемент композиции, которому подчиняются все остальные. На рисунке 7 отчетливо выделяется (цветом и размером) главный элемент композиции - треугольник. На рисунке 8 доминанты нет: все элементы равные по массе, размеру и цвету. Кроме цвета и размера доминанта также может выделятся своей необычной формой.
Симметрия - равномерное размещение элементов по оси, делящее пространство на равные части. В симметричной композиции расположение элементов относительно оси должно быть одинаковое.
Асимметрия - неравномерное размещение элементов при сохранении общего равновесия. В асимметричной композиции расположение объектов может быть самым разнообразным.
Динамичная композиция - композиция, при которой создается впечатление движения и внутренней динамики. Статичная композиция (статика в композиции) - создает впечатление неподвижности, покоя. Чтобы создать динамику в композиции, используют диагонали, чтобы передать статику в композиции - используют вертикальные и горизонтальные линии.
Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности. Ритм окружает нас повсюду: в природе это - смена временен года, смена дня и ночи, городе - это сменяющийся ритм зданий, домов. Так и в композиции всегда существует определенный ритм. Он может быть упорядоченным и хаотичным, но всегда присутствует в композиции.
Существуют еще некоторые приемы, которые используют в композиции, для придания её большей выразительности: контрасты, нюансы, акцент и аналог.
Контраст - противопоставление в композиции (по цвету, фактуре, по форме, по размеру и т. д).
Существуют законы композиции, средства, способствующие созданию гармоничных композиций, различные приемы, использование которых поможет в дальнейшем доработать произведения, упорядочить их структуру, понять значимость классического наследия. Но все это никогда не сможет заменить творческое «я».
Творческая мысль, озарение, конечно, первичны. Затем появляется произведение, а уже потом - теоретическое обоснование, «школа». Таков многовековой процесс творческого познания - открытия. Если рассмотреть на исторической вертикали развитие того или иного вида искусства, можно обратить внимание, что за творческим взлетом очень часто следует период застоя или даже падения, в процессе которого активно ведется работа по осмыслению предшествующих достижений, создается теоретическая база, выявляются закономерности, которые подготовят следующий подъем.
Правильно найденная симметричная композиция воспринимается легко, как бы сразу, независимо от сложности ее построения. Асимметричная же порой требует более длительного осмысления и раскрывается постепенно. Однако утверждение, что симметричная композиция более выразительна, неправомерно. История искусств подтверждает, что асимметрично построенные по законам гармонии композиции ничем не уступают, с точки зрения художественной ценности, симметричным .
Воздействие гармоничного пространства, построенного по законам гармонии, благотворно влияет на личность. Вот почему существуют теории «лучезарных городов», «зеленых городов», которые бы создавались по законам гармонии, и в них бы жили гармоничные личности. В этих теориях заложена идея добра, солнца, природы, мира. Художественный образ подобных композиций действительно может влиять положительно на личность.
Сегодня достижения науки и техники таковы, что в организации временной пространственной затеи используются компьютерная графика, охватывающая сотни метров; звук, наполняющий пространство и создающий впечатление присутствия внутри него; видеоряд, проецируемый одновременно на огромные плоскости домов. Порой подключаются всевозможные летательные аппараты и другие движущиеся механизмы. Подобные грандиозные зрелища производят потрясающее впечатление и заставляют зрителей активно принимать участие в них. Разрабатывая сначала сценарий, а затем концепцию действа, авторы создают определенный художественный образ, действующий во времени и пространстве. Средства, которые применяют художники этого вида композиции, те же. Это форма, цвет, фактура, освещение. Также часто используются звук, запах в качестве композиционных средств .
2.5 Психология цвета и формы
Наш мозг запрограммирован реагировать на цвета. Они формируют наши мысли и эмоции.
В то время как восприятие цвета в большинстве своем субъективно, некоторые цветовые палитры имеют универсальное значение. Ниже представлены основные цвета, используемые в данном проекте и их значение.
Желтый цвет является ярким, стимулирующим цветом, он увеличивает концентрацию, улучшает память, организует, способствует быстрому принятию решений. Помогает понять новые идеи. Желтый - цвет солнца. Энергичный, но без агрессии, цвет оптимизма, свободы, открытости, подвижности, общительности. Именно поэтому в данном проекте используется, как один из основных цветов. Вызывает положительные ассоциации. Этот цвет присутствует практически в каждой зоне площадки.
Оранжевый цвет в небольших количествах будит в нас мысли о радости, веселье и ярком солнце. Оранжевый цвет высвобождает эмоции, поднимает самооценку, способствует хорошему настроению, является отличным антидепрессантом. Чтобы оранжевый цвет не вызывал раздражения можно использовать различные его оттенки. Пастельный оранжевый цвет приближается к персиковому - а этот цвет в сознании людей обычно связывается со свежестью и здоровьем. Используется в зоне маленького амфитеатра и зоне с пирамидой и препятствиями, вокруг нее.
Из всех цветов спектра красный цвет вызывает наиболее сильную физиологическую реакцию - учащение сердцебиения. Красный цвет не позволит вам пройти мимо, он сразу же притягивает внимание и управляет ситуацией. В природе красный цвет-это цвет изобилия, он вызывает сильные эмоции, которые будут зависеть от ситуации, так как ассоциативно он может быть цветом любви, ярости, праздника, веселья. Красный цвет олицетворяет могущество, прорыв, волю к победе. Используется в некоторых элементах в минимальном количестве.
Голубой - цвет мира и всеобщей гармонии. Этот цвет связан с интелектом и умением умиротворять с помощью слов. Ассоциируется с честностью, искренностью, чистотой, тишиной, прохладой. Самые сильные ассоциации - это земной шар, вода, подводный мир, небо и лед. Это комфортный цвет, вызывает ощущение благополучия, безопасности, доверия. Голубой цвет не такой холодный, как синий, поэтому находясь в одной гамме, он более комфортный, свежесть и прохлада голубого совсем другая, нежели морозность синего.
Так же, как и желтый, голубой является одним из основных цветов проекта.
Синий - это концентрический цвет, он посвящает все только себе. У этого цвета «нет дна», он никогда не кончается, затягивая в себя. Синий цвет - это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, серьезность, строгость. Он имеет очень сильную психологическую ценность, являясь цветом убеждения, но не таким эмоционально давящим, как красный. Символизирует вечные ценности, высоту и глубину, мудрость и строгость. Темно-синий цвет считается деловым, профессиональным и авторитетным. Используется в зоне «Подводная рыба» и «Волны».
Зеленый - цвет жизни и природы, символизирующий процветание и новые начинания. Он исцеляет, расслабляет и смягчает человека. Зеленый нейтрализует действие остальных цветов, помогает рассеивать негативные эмоции. Приносит спокойствие и умиротворенность, помогает сконцентрироваться и принять решение. Имеет сильную ассоциацию с весной, обновлением и натуральностью.
Цвет, который ничего не требует и никуда не зовет (смотрит мимо всех). Имеет множество оттенков, которые иногда дают абсолютно противоположное значение.
Поскольку площадка располагается в сквере, зеленый цвет там в избытке. Это достигается за счет большого количества деревьев, кустарников и газона. Поэтому в элементах площадки, зеленый цвет использовался в малых количествах.
Для проекта были взяты основные цвета. Дети любят все яркое, возбуждающее, веселое, поэтому на такой площадке у них будет большой простор для полета детской фантазии.
Форма, как и цвет, оказывает на нас психологическое влияние. Дизайнер может задействовать определенные качества формы, чтобы вызвать у посетителей соответствующие эмоции. Воздействие формы не ограничивается компьютерным или печатным дизайном. Люди пользуются формой еще с тех пор, как научились рисовать символы на песке или рассказывать истории с помощью рисунков на стенах пещер .
Формы присутствуют повсеместно, они неотъемлемы от нашего мира да, кстати, и от всего, что делает человек. И при написании сложного математического уравнения, и для добавления архитектурных изысков к зданию и даже в религиозной и языческой символике (Святой крест, Звезда Давида, татуировки) - всюду формы являются частью нашей жизни и служат самовыражению.
Окружности чаще всего ассоциируются с женским началом: теплота, уют, чувственность, любовь и другие понятия из того же ряда. Кроме того, окружности часто применяются для выражения идеи общности, целостности, стойкости, движения и безопасности.
Разумеется, с прямоугольниками тоже ассоциируются определенные представления: мощь и основательность. Прямоугольные формы могут вызывать у зрителя ощущение упорядоченности, логичности, иерархичности и безопасности. Различные формы можно комбинировать для оказания наибольшего воздействия на зрителя.
Эти два элемента используются как основные формообразующие элементы детской площадки «Подводный мир».
Заключение
Итак, сегодня детские площадки занимают важное место в ландшафтной архитектуре и в организации рекреационных территорий. Детские площадки объединяют в себе несколько функций: практическую, эстетическую и оздоровительную. Помимо положительного влияния на здоровье детей, они обеспечивают безопасный отдых в течение дня. При их планировании следует обращать внимание на все необходимые проверки по безопасности и соответствие экологическим нормам материалов изготовления.
Первые впечатления детства у ребенка оставляют след на всю жизнь, поэтому важно, чтобы игровое пространство было безопасным.
На территории сквера имени Льва Толстого была спроектирована детская площадка «Подводный мир». Учитывались все особенности пространственной ситуации.
Был проведен анализ аналогов отечественных и зарубежных проектов.
Площадка выполнена из экологически - чистых материалов, а цветовая гамма и насыщенность различными функциональными зонами позволит ребенку раскрыть весь свой потенциал.
Изучив психологические особенности детей разного возраста, мы разделили площадку на различные функциональные зоны.
В первой главе был проведен предпроектный анализ практических и теоретических аспектов проектирования детской площадки. Во второй главе был представлен дизайн проект детской площадки «Подводный мир».
Список литературы
1.[Интернет ресурс] Детская площадка/#"justify">2.Богачкина Н.А.Психология. Конспект лекций.- Санкт-Петербург, 2012
.Немов Р. Психология, Издательство «Просвещение», 1995
.Статья «важная шишка» Эллен Беата Хансон- Сандсеттер
5.[Интернет ресурс] Необычные детские площадки <#"justify">15.А.А. Грашин «Дизайн детской предметной развивающей среды», Архитектура-С 2008
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Репетиторство
Нужна помощь по изучению какой-либы темы?
Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.
- В помещении или на улице
- «Подводные камни»
- Похожие бизнес-идеи:
Открытие детской игровой площадки может оказаться весьма успешным делом. Отсутствие какого-либо досуга для детей младше 7 лет— проблема большинства городов нашей страны. Хоть администрации и стараются установить игровые зоны в большинстве спальных районов, их количество, а самое главное качество далеки от идеала, и в большинстве случаев не интересны детям. На помощь как всегда должен придти бизнес, который все чаще становится социально-ориентированным делом…
Сколько можно заработать на детских площадках
Клиенты детских площадок — дети в возрасте от двух до семи лет. Оплата, как правило, осуществляется по единому тарифу, например 200 рублей за вход. Без ограничения по времени. Это очень удобно как детям, которые играют на площадке сколько захотят, так и их родителям, которым не нужно платить за каждый отдельный аттракцион. Фактически, чтобы выручить в день 10 000 рублей достаточно, чтобы площадку посетило 50 детей. Это вполне реальные цифры для любого, даже малого города.
Сколько нужно нужно денег на открытие детских площадок
Затраты на открытие дела могут составить не менее 500 тыс. рублей. Первое, что потребуется — подобрать земельный участок. Следует искать наиболее оживленные районы, можно и спальные, где встречается наибольший поток родителей с детьми. Например, это может быть один из городских парков, где традиционно гуляют семьями. Или это может быть территория вблизи торговых и развлекательных центров, правда аренда в таких местах несколько выше.
Какое оборудование выбрать для открытия детских площадок
- Небольшой батут (горка или обычный). Цена нового батута начинается от 80 000 рублей;
- Карусель солнышко — от 25 тыс. рублей;
- Качалки на пружине (3-4 шт) — от 14 тыс. рублей за штуку;
- Игровой лабиринт + сухой бассейн (можно сразу два) — от 150 000 рублей, в зависимости от размера;
- Песочницы и песочные дворики — от 40 тыс. рублей;
- Качели обычные (5-6 штук) — от 20 тыс. рублей за штуку;
- Скамейки, урны и прочая парковая мебель — от 50 тыс. рублей.
Таким образом, общие затраты на оборудование площадки должны составить порядка 400 тыс. рублей.
Игровой лабиринт — основная «визитная карточка» детской площадки, экономить на покупке которого явно не стоит. Лабиринты очень сильно нравятся детям. Поэтому, чем больше и интереснее будет игровой лабиринт — тем выше шанс на успех всего бизнеса.
Помимо оборудования, потребуются затраты на покрытие площадки. Самый оптимальный и безопасный вариант для детской площадки — резиновая крошка или плитка. Во-первых, покрытие из резины получается мягким и смягчает падение ребенка. Во-вторых, покрытие легко укладывается, даже в самых неудобных местах. В-третьих, резиновая крошка (или плитка) изготавливается в разных цветах, что позволяет сделать покрытие площадки очень ярким и привлекательным для детей. Стоимость одного квадратного метра резинового покрытия вместе с монтажом составляет порядка 1500 рублей. Покрытие площадки площадью 100м2 обойдется в 150 тыс. рублей.
Как привлечь больше юных клиентов
Далее важно решить вопрос — как заставить родителей привести детей на вашу площадку. Другими словами, что будут делать родители, пока их дети бурно резвятся на площадке. Досуг для взрослых — не менее важный атрибут детской площадки. Например, можно открыть небольшое летнее кафе рядом с площадкой. Не обязательно продавать в кафе алкоголь, можно ограничится самыми популярными продуктами: мороженое, выпечка, горячие и холодные напитки, коктейли, десерты и сладости. Таким образом в вы убиваете сразу двух зайцев: 1. привлекаете большее число посетителей 2. зарабатываете на продаже продуктов (как для детей, так и для взрослых).
В помещении или на улице
К плюсам открытия детской площадки в уличном формате относятся:
- Высокая посещаемость в летнее время (летом всех тянет на улицу);
- Более низкие затраты на аренду участка. В отличие от аренды круглогодичного помещения в ТЦ, где платежи выше в 5-10 раз.
- Найти помещение на улице часто проще, чем в помещении. Свободные площади в популярных ТЦ (а именно такие вам и нужны) — явление крайне редкое. А найти «кусок» земли в спальном районе города — более реальный вариант.
«Подводные камни»
- Ярко выраженная сезонность и зависимость от погодных условий. По сути, детская площадка работает с мая по октябрь, то есть не более 5 месяцев.
- Немногим более высокие затраты на организацию дела. Помимо аттракционов, необходимо продумать вопрос с покрытием площадки, облагораживанием территории и охраной площадки.
Пошаговый план организации платной детской площадки
- Составление бизнес-плана.
- Поиск места для организации платной детской площадки, аренда земельного участка.
- Оформление ИП, получение разрешения в органах местного самоуправления.
- Приобретение игровых и спортивных аттракционов.
- Установка оборудования с соблюдением ГОСТов.
- Проведение рекламной кампании.
Какой ОКВЭД указать при регистрации
- 21 - деятельность парков культуры и отдыха.
- 33 - деятельность парков и ярмарок с аттракционами.
- 34.3 - прочая развлекательная деятельность.
Какие документы нужны для открытия
При организации платной детской площадки рекомендуется зарегистрироваться индивидуальным предпринимателем. Для оформления ИП необходимо в налоговую службу предоставить заявление, ксерокопию паспорта и квитанцию об уплате госпошлины.
Какую систему налогообложения выбрать
Для открытия игровой площадке может использоваться как упрощенная, так и патентная система налогообложения.
Нужно ли разрешение на бизнес
При установке детских площадок необходимо руководствоваться ГОСТами:
- Р 52169-2012 - безопасность конструкции;
- Р 52168-2012 - безопасность горок.
- Р 52167-2012 - безопасность качелей.
- Р 52300-2004 - безопасность каруселей.
- ЕН 1177-2006 - наличие ударопоглащающих покрытий.
Все установленные на площадке аттракционы должны иметь сертификаты качества. Кроме того, оборудование должно пройти независимую экспертизу и испытание.
Технология организации платной детской площадки
Для организации детской площадки не обязательно выбирать центр города. Главное, чтобы место было оживленным. Прекрасно подойдет парк, сквер между многоэтажными домами. Стоить помнить, что это социально-ориентированный бизнес, поэтому получить участок земли под установку качелей можно только в местном муниципалитете. Когда все документы получены и бизнес легализирован необходимо найти и установить оборудование, которое соответствует всем нормам и стандартам. При организации детской игровой зоны очень важна безопасность: наличие подтверждающих документов обязательно.
Если вам нужен качественный проект детской площадки, отвечающий всем современным нормам и требованиям, то ООО «Арберо» не только возьмет на себя все работы по проектированию, но и осуществит его реализацию, от оформления документов до сдачи готового объекта.
Планировка детской площадки
Сейчас в интернете несложно найти неплохой проект детской площадки, но подавляющее большинство из них представляют собой список игрового оборудования и малых архитектурных форм, плюс план их расстановки на местности. Другой вариант, которым грешат современные разработчики подобных проектов – масса посторонней информации, которая по-хорошему, должна бы быть выведена за его рамки. Сюда входят обоснование пользы от такого проекта, планы по привлечению спонсоров, популяризация идеи его создания среди местного населения и т.д. Фактически же проекты детских площадок должны включать следующие разделы:
- Выбор территории (определение границ, их оформление в соответствующих организациях).
- Составление плана подготовки территории к строительным работам (особенности грунтов, уровень грунтовых вод, список работ, необходимых для того, чтобы площадка стала отвечать всем требованиям, предъявляемым законами к данным объектам).
- Сами строительные работы (выравнивание территории, дренаж (если нужен), ливневая канализация, аллеи, дорожки, возможно, водные объекты и т.д.).
- Собственно планировка детской площадки (зонирование, составление списка необходимого игрового оборудования и МАФ – малых архитектурных форм, план озеленения и список необходимых растений).
- Приобретение составляющих, их сборка и размещение. Посадка растений.
- Уборка мусора, укладка защитного покрытия.
- Сдача объекта.
Нужно учитывать, что типовая детская площадка – проект, который не нужно, да и неудобно копировать полностью, даже если он во всем вас устраивает. Воспроизводя его нужно учитывать:
- местный климат;
- возраст и количество детей;
- особенности ландшафта.
Допустим, на территории, выделенной под строительство детской площадки, имеется холм. Совсем не обязательно его срывать и вывозить. Куда дешевле выровнять, укрепить и разместить на его склонах горки, прочие игровые и спортивные объекты. Обыграв подобным образом возвышение, вы сделаете двор более декоративным и оригинальным, что для городской среды, не отличающейся разнообразием, весьма актуально.
Еще один важный вопрос, который нужно учитывать, создавая проект детской игровой площадки – куда он нужен:
- во двор многоэтажного дома;
- в парк;
- детский летний лагерь;
- в детский сад, школу;
- отель или дом отдыха;
- больницу или реабилитационный центр;
- на приусадебный участок.
Самые большие объекты, представляющие собой большую территорию, поделенную на зоны и оборудованную множеством элементов, это конечно, площадки в городских дворах, парках и летних лагерях. Их основные особенности:
- Рассчитаны на большое количество детей всех возрастов.
- Оснащаются оборудованием с высокими антивандальными свойствами, так как обычно находятся на неохраняемых территориях.
- Часто объединяются со спортивными площадками и местами отдыха.
В детских садах особое внимание уделяется безопасности и зонированию по возрастам, чтобы малыши имели одни объекты для игр, а дети постарше другие. Сейчас это особенно заметно, так как для каждой возрастной группы разрабатываются свои качели, горки, спортивные и развивающие изделия.
В школах также есть свои особенности. Здесь упор делается на спортивные тренажеры и комплексы, и часто сложно разделить игровую и спортивную площадку. Разве что игровые городки для учеников младшей школы напоминают объекты для дошкольников, правда, включают массу деталей для развития силы и ловкости: канаты, кольца, рукоходы, скалодромы, шведские стенки и пр.
Сейчас многие отели, пансионаты и дома отдыха обзаводятся современными местами для детских игр. Отели и гостиницы обычно имеют небольшие территории, поэтому им можно посоветовать эргономичные объекты таких европейских производителей как Lappset, Galopin или Kompan. Их конструкции для лазания занимают минимум места и при этом надолго увлекают малышей. Пансионатам и домам отдыха обычно не приходится экономить место, поэтому им лучше выбирать большие тематические игровые комплексы и дополнять их спортивными тренажерами для взрослых и малыми архитектурными формами – скамейками, урнами, фонтанами и т.д.
В лечебных учреждениях своя специфика, здесь при выборе оборудования и покрытий в первую очередь нужно учитывать мнение специалистов и пользоваться опытом других стран, где уже накоплен немалый опыт обустройства подобных объектов.
Проектирование детской игровой площадки для частного владения имеет свою специфику. Обычно они рассчитаны на небольшую аудиторию и выбор оборудования для них зависит от возраста детей, а также предпочтений и толщины кошелька родителей. Можно отметить, что сейчас наиболее популярны игровые городки из древесины, тем более что этот экологичный материал в настоящее время подвергается специальной обработке, значительно повышающей его износостойкость и долговечность.
Планировка детской площадки
До сих пор бытует мнение, что детская площадка, это просто территория, где находятся качели\горки\песочницы и пара скамеек для родителей. Такие объекты в наших населенных пунктах, конечно, не редкость, но и современных, интересных, нестандартных тоже все больше. Требования к ним также предъявляются немалые и неспециалисту учесть все просто нереально. Назовем лишь основные:
- Желательно, чтобы площадка была защищена от ветра и, хотя бы, частично – от солнца и осадков. С первым неплохо справляются деревья и кустарники, со вторым – навесы, беседки, игровые домики.
- Игровое пространство должно хорошо просматриваться.
- Строительство желательно затевать в максимальном удалении от хозяйственных объектов и дорог, а если такой возможности нет, надежно огораживать объект от них, чтобы дети не могли туда проникнуть.
- Застекленные объекты – дома, торговые павильоны, теплицы также должны быть достаточно далеко.
Чтобы проекты детских игровых площадок соответствовали всем требованиям, следует их подготовку (да и реализацию) поручать профессионалам. Много лет работая на сложном российском рынке, мы успели накопить немалый опыт в данной сфере.
Теперь остановимся на выборе оборудования. Типичным элементом игровой площадки является городок – двух-трехэтажная башня (часто не одна), служащая основой для множества различных элементов – лестниц, горок, скалодромов, качелей и т.д. Уже вокруг нее размещаются другие элементы – для малышей домики и песочницы, для детей постарше – конструкции для лазанья и спортивные тренажеры. Все это дополняется скамейками, фонарями, газонами, клумбами, урнами и огораживается невысокими декоративными оградами.
Интересно выглядят проекты детских площадок, выполненные в одном стиле – например, русских сказок, викингов, рыцарских замков, мультсериалов, космических кораблей и т.д. Есть компании, которые сделали своей фишкой, оригинальные идеи детских площадок. Например, проекты компании Монструм, производят большое впечатление не только на детей, но и на взрослых.
В нашей компании оборудование для придомовых территорий можно приобретать в любой комплектации. Поэтому, даже если бюджет не позволяет купить все желаемое одновременно, часть покупок легко переносится на будущий год. Особенно это рекомендуется при обустройстве детской площадки на приусадебном участке. Ведь годовалому малышу будет достаточно песочницы, горки и невысокой качалки, на будущий год его можно порадовать горкой, затем качелями и т.д.
Большие объекты можно комплектовать по тому же принципу – выбрать стиль, приобрести основные объекты, это обычно:
- игровой городок;
- ограждения;
- скамейки;
- урны;
- покрытие.
Затем постепенно добавлять новые элементы – домики, качели, спортивные тренажеры, МАФ и т.д. В итоге можно, пусть и не сразу, получить детскую игровую площадку, которая будет отвечать всем современным требованиям.
Напоследок хочется обратить внимание на следующий нюанс. Сейчас на детские площадки проекты редко предусматривают оборудование для детей с ограниченными возможностями, тогда как производители давно наладили выпуск интересных изделий для этой категории детей. Поэтому, если вы планируете на детскую площадку проект, отвечающий запросам всех ребятишек, проживающих в вашем дворе (или районе, если площадка будет в парке), выделите уголок для детей-инвалидов и разместите там объекты, которые будут им по силам. Сейчас эти конструкции настолько интересные и яркие, что вызывают неподдельный интерес и у здоровых детей, а значит, не будут пустовать в любом случае.
ООО «Арберо» создает только качественные проекты детских площадок и гарантирует, что:
- Индивидуальный подход к каждому клиенту. Проекты на всех этапах создания и реализации согласовываются с заказчиками.
- Все оборудование соответствует современным требованиям.
- Его монтажом занимаются специально обученные специалисты.
- Оптимальная стоимость площадок, оборудования для них и сервисного обслуживания.
Заказать проект детской и получить ответы на все вопросы можно позвонив по телефону, указанному на сайте или оставив сообщение на странице «Контакты».
* В расчетах используются средние данные по России
1.Резюме проекта
Цель проекта – открытие производственного предприятия, специализирующегося на серийном выпуске оборудования для детских игровых площадок, и обеспечение его стабильной работы. В данном бизнес-плане изложена стратегия развития компании, а также произведены финансовые расчеты, позволяющие говорить об эффективности проекта.
Инвестиции в проект составят 8 млн. руб. Из них 3,13 млн. руб. будет направлено в закупку и монтаж оборудования и ремонт производственно-складских помещений, 4,5 млн. руб. будет вложено в оборотные средства и закупку сырья, 370 тыс. руб. – в нематериальные активы. Источники финансирования проекта включат: собственные средства, бюджетные средства, инвестируемые по программам поддержки предпринимательства, инвестиции партнеров.
Срок окупаемости проекта составит 24 месяца. Дисконтированный срок окупаемости – 29 месяцев. Планируемый срок выхода предприятия на безубыточность проекта составит 8 месяцев.
2.Описание компании
Детские площадки представляют собой места, предназначенные для игры детей дошкольного и младшего школьного возраста, на которых оборудованы специальные игровые комплексы, конструкции и элементы для организации детского досуга.
Цель проекта заключается в открытии производственного предприятия, специализирующегося на серийном выпуске оборудования для детских игровых площадок, и обеспечение его стабильной работы. Данная цель подразумевает создание производственной базы для выпуска оборудования по отработанной технологии производства, создание необходимых рабочих мест, поиск каналов сбыта и налаживание связей с партнерами.
Профессиональный набор для создания идей бизнеса
Трендовый продукт 2019..
Проект по производству детских площадок является социально значимым. Своей миссией компания видит создание качественного и безопасного детского оборудования взамен морально и физически устаревшим турникам и прочим незатейливым конструкциям, унаследованным еще с советского времени. Зачастую многие детские площадки не только имеют неэстетичную внешность, но и травмоопасны для детей. В других случаях, во всем хаосе придомовых территорий оборудованных мест для игры детей не имеется вовсе. Выпуск качественного оборудования позволит избежать рисков травмирования на улице, разнообразит детский досуг, будет способствовать развитию и социализации ребенка.
В основные виды деятельности компании войдут: производство детских игровых комплексов из металла и дерева, производство качелей и качалок, горок, спортивных уголков и песочниц, услуги по сборке и монтажу конструкций. Прогнозируемый годовой оборот предприятия при выходе на максимальные производственные мощности составит до 40 млн. руб. в год. Для обеспечения производства и оснащения цехов на начальном этапе будет арендовано помещение общей площадью 700 кв. метров. На его территории будут организованы цеха металлообработки, деревообработки, покраски, сборки, а также зона конструкторского бюро и административные помещения. Продукция предприятия будет ориентирована на розничных и оптовых покупателей регионального рынка и рынка других регионов России.
На начальном этапе штат компании включит 18 сотрудников. Руководство проектом будет осуществлять директор. В его прямом подчинении будет находиться производственный, торговый, вспомогательный персонал и бухгалтерия.
Организационно-правовая форма – Общество с ограниченной ответственностью. Предприятие работает по упрощенной системе налогообложения. Объектом налогообложения является доход, уменьшенный на величину расходов*15%.
3.Описание товаров и услуг
В основе производимой продукции будут лежать уличные игровые комплексы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Особенностью компании станет наличие в ассортименте продукции для других возрастных категорий населения, а именно детских игровых комплексов раннего развития (для малышей до 6 лет), а также уголков для спортивных упражнений для детей среднего и старшего школьного возраста. В производстве продукции будет заложено три основных критерия, которые будут являться основными конкурентными преимуществами – это привлекательность для детей, долговечность и безопасность. Используемыми материалами станут: влагостойкая березовая фанера, стальные закругленные элементы с прочными швами, тщательно обработанная сосновая древесина для несущих и опорных конструкций, экологически чистые порошковые лакокрасочные материалы. Цена на продукцию будет зависеть от сложности конструкции и используемых материалов и делиться на три основные сегмента - «Эконом», «Средний» и «Премиум». В качестве дополнительных услуг будут оказываться услуги по сборке, монтажу и доставке конструкций. Подробнее об услугах и ценах – в Табл. 1
Таблица 1. Перечень товаров и услуг
Вся производимая продукция должна будет соответствовать ТС и ГОСТу и иметь подтверждающие сертификаты. В частности, будут приняты все необходимые меры по обеспечению безопасности продукции для детей, исключены выступающие концы и кромки, острые углы, соблюдены условия по максимальной высоте конструкций, размеру отверстий и сеток, наличию ограждений и бортиков и т.д. Список нормативных документов, которыми следует руководствоваться при конструировании и эксплуатации, приведен ниже:
ГОСТ Р 52167-2012. Оборудование и покрытия детских игровых площадок. Безопасность конструкции и методы испытаний качелей.
ГОСТ Р 52168-2003. Оборудование детских игровых площадок. безопасность конструкции и методы испытания горок.
ГОСТ Р 52169-2012. Оборудование и покрытия детских игровых площадок. безопасность конструкции и методы испытаний. Общие требования.
ГОСТ Р 52299-2004. Оборудование детских игровых площадок безопасность конструкции и методы испытаний качалок общие требования.
Готовые идеи для вашего бизнеса
ГОСТ Р 52300-2004. Оборудование детских игровых площадок. Безопасность конструкций и методы испытаний каруселей. Общие требования.
ГОСТ Р 52301-2004 Оборудование детских игровых площадок. Безопасность при эксплуатации. Общие требования.
ГОСТ 9.410-88 ЕСЗКС. Покрытия порошковые полимерные. Типовые технологические процессы
ГОСТ Р ЕН 1177-2013. Покрытия игровых площадок ударопоглащающие. Определение критической высоты падения.
СанПиН 2.4.1.1.1249-03. Требования к устройству, содержанию, и оорудованию дошкольных образовательных учреждений.
Готовые идеи для вашего бизнеса
Перевозка оборудования для детских площадок по городу и региону будет организовываться собственными транспортными средствами предприятия. В случае заказов из других регионов России клиент может воспользоваться услугами транспортных компаний. Для исключения механических повреждений все изделия будут упаковываться в пузырчатую пленку. При отправлении на дальние расстояния для защиты участков, особо подверженных повреждениям, будет применяться усиленная упаковка с прокладками гофрокартона.
4.Продажи и маркетинг
В последние годы рынок детского игрового оборудования активно развивается. Главным образом этому способствует позиция общества и государственных органов власти к вопросу о повсеместной доступности качественной инфраструктуры детства. Общественностью все больше осознается значимость развития предметно-развивающей среды для ребенка, которая является залогом его интеллектуального, физического и нравственного здоровья. Детские городки сегодня появляются во многих уголках нашей страны, включая не только крупные города, но и совсем небольшие населенные пункты. Сознание общественности постепенно меняется: детские площадки все больше превращаются в украшение и гордость российских дворов. Мода на уличные комплексы растет – в ближайшие годы экспертами прогнозируется дальнейший рост рынка. Наибольшие темпы роста пришлись на 2008-2011 гг., когда темпы прироста оценивались экспертами в 30% ежегодно. В настоящее время рынок детских игровых площадок существенно отличается от того, каким он являлся 7-10 лет назад. С каждым годом рынок становится более насыщенным. На сегодня производителей детских площадок можно разделить на следующие категории:
1. Отечественные компании, работающие на федеральном уровне и в странах ТС. Имеют широкий ассортимент продукции, включая как уличные так и домашние комплексы, аттракционы, спортивные снаряды, батуты и многое другое оборудование для обустройства территорий (парковое оборудование, газонные ограждения, скейтпарки и прочее).
2. Дилеры зарубежных компаний-производителей, торгующие на территории РФ.
3. Локальные компании, ориентированные на сбыт в пределах региона или нескольких городов области.
При этом основной рынок сбыта формируют:
1) Жители многоэтажных домов, ТСЖ, ЖКХ;
2) Владельцы частных домов, коттеджей и участков под ИЖС.
3) Представители HoReCa;
4) Муниципалитеты. Проводят тендеры и аукционы на поставку малых архитектурных форм и детских игровых площадок. Требуемый срок гарантии, как правило, составляет 1 год. Наиболее популярными аукционными лотами являются … .
5) Строительные компании;
6) Частные парки;
7) Торговые центры.
8) Благотворительные организации и меценаты.
Непосредственно продажи детских площадок происходят двумя основными способами: клиенту предлагается выбрать подходящий комплекс или другую продукцию с помощью готовых типовых комплексов (по каталогу), либо совершить заказ индивидуального проекта, цена на который зависит от сложности конструкций и используемых материалов. Подобный метод будет применяться и в данном случае. Для увеличения объемов продаж планируется создание интернет-магазина. Совершить покупку можно будет, оформив заказ с официального сайта. Для этого потенциальному покупателю необходимо обратиться к каталогу продукции, выбрать интересующий товар и занести контактные данные в специальную форму. После этого с покупателем свяжется менеджер по продажам и обговорит сроки и условия доставки. В зимний сезон для увеличения продаж возможно применение скидок на всю продукцию до 20-30%.
Маркетинговая стратегия проекта будет нацелена на развитие компании, поиск стабильных каналов поставки и постоянное увеличение доли рынка. Продвижение производимой продукции планируется вести по нескольким каналам. Среди них:
Вывод сайта на топовые позиции в поисковых системах; на транспортном средстве)
Участие в федеральных и региональных выставках.
На сайте компании будут доступны: регулярно обновляемый каталог с указанием наличия/отсутствия товара на складе, стоимость товаров и услуг по доставке, монтажу и сборке, примеры выполненных работ с фотографиями и отзывами, сертификаты соответствия продукции требованиям нормативных документов ГОСТ и ТУ, а также государственным санитарно-эпидимеологическим нормам, контактные данные.
5.План производства
Предприятие будет расположено на окраине города, в промышленной зоне, в удалении от спальных районов: процесс производства не должен доставлять неудобств жильцам домов. Для предприятия потребуется площадь размером 700 м 2 , куда войдут производственные площади, конструкторское бюро, административные помещения и склад готовой продукции. Производственная база компании будет включать цех по деревообработке, фанерный цех, металлообрабатывающий цех, цех окраски и склад. Цикл производства будет зависеть от сложности конструкции и используемых материалов.
В основе деревообработки будет лежат новейшее деревообрабатывающее оборудование. Цикл обработки сосновой древесины будет включать распиловку и раскрой древесины, процедуры склеивания и столярной обработки.
Готовые идеи для вашего бизнеса
Фанера будет обрабатываться на фрезерно-копировальном станке с ЧПУ, что позволит изготовлять детали с высокой точностью и качеством. Торцевые стороны деталей будут шлифоваться и закругляться.
В основе металлообработки буде лежать изготовление деталей из толстостенных стальных труб с плавным радиусом закругления. Все заготовки будут нарезаться на высокоточных ленточнопильных станках, проходить обработку на трубогибочном и профилегибочном оборудовании. Крутящиеся детали будут изготавливаться с помощью токарных и фрезерных станков. На этапе сборки все стыки будут проходить процедуры сварки и шлифовки.
Заключительный этап производства – этап покраски. Применяемые лакокрасочные материалы будут иметь устойчивость к влиянию внешних факторов (влажность, ультрафиолет) и иметь необходимые сертификаты. Процесс покраски будет организован в покрасочной и сушильных камерах при соблюдении всех технологий. После сушки продукция упаковывается для хранения на складе и транспортировки. Каждый комплект продукции будет иметь заводской паспорт, крепежи, пластиковые заглушки.
Всего на закупку оборудования для предприятия, включая покупку автомобиля «Газель», оснащение административной зоны и конструкторского бюро понадобится около 3 млн. руб. В Табл. 2 приведены примерные затраты на закупку оборудования.
Таблица 2. Затраты на оборудование
Для функционирования предприятия потребуются высококвалифицированные кадры по различным направлениям работы. На начальном этапе деятельности потребуется 18 сотрудников. С ростом производственных мощностей возможно расширение штата. Штатное расписание и фонд оплаты труда представлены в Табл. 3.
Таблица 3. Штатное расписание и фонд оплаты труда
Наибольший спрос на продукцию ожидается с началом весны вплоть до наступления первых холодов (март-октябрь). Зимой производство нацелено на формирование стратегического запаса заготовок. Плановый годовой оборот в первый год продаж составит 10 млн. руб., во второй и последующие годы панируется нарастить производственные мощности до 30-40 млн. руб.
К постоянным расходам будут отнесены: арендная плата (из расчета 200 руб. за кв. м.), коммунальные услуги, фонд оплаты труда и социальные отчисления, телефония и интернет, амортизация. В переменные затраты (до 37-40% рыночной стоимости) войдут: расходные материалы комплектующие, реклама, ГСМ, упаковка, прочие расходы.
6.Организационный план
Срок подготовительного периода проекта до начала производства составит 12 месяцев, до начала реализации продукции – 15 месяцев. Данные временные ресурсы потребуются для оснащения помещения, поиска и найма персонала, получение необходимых разрешительных документов и сертификатов, поиск и формирование каналов сбыта.
Организационная структура предприятия – линейная. Руководителю напрямую подчиняются нижестоящие сотрудники, заведующие производственной частью, маркетинговым отделом и бухгалтерией. В их подчинении, в свою очередь, находятся нижестоящие сотрудники. В дальнейшем при возрастании масштабов производства возможно углубление разделения труда, специализация подразделений и переход на функциональный тип системы управления.
7.Финансовый план
Инвестиции в проект составят 8 млн. руб. Из них 3,13 млн. руб. будет направлено в закупку и монтаж оборудования и ремонт производственно-складских помещений, 4,5 руб. будет вложено в оборотные средства и закупку сырья, 370 тыс. руб. – в нематериальные активы. Расчеты показателей по выручке проекта, постоянным и переменным издержкам, чистой прибыли приведены в Приложении 1.
8.Оценка эффективности проекта
При выполнении плана продаж предприятие выйдет на окупаемость уже на 2 год работы. Показатели эффективности проекта даны в Табл. 4 бизнес-плана.
Таблица 4. Показатели эффективности проекта
9.Риски и гарантии
Проект находится в среднем диапазоне риска. Основным риском данного вида деятельности является нестабильность спроса, которая может быть связана с ухудшением в экономики страны, падением уровня доходов населения. Важным фактором здесь является наличие прочных партнерских связей и постоянная работа над расширением рынка сбыта, продвижением продукции.
Таблица 5. Оценка рисков проекта и мероприятия по предотвращению их наступления или их последствий
10.Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Основные финансовые показатели проекта в пятилетней перспективе
1126 человек изучает этот бизнес сегодня.
За 30 дней этим бизнесом интересовались 101737 раз.
Калькулятор расчета прибыльности этого бизнеса
Стоимость проекта составит 1 658 000 руб. Часть средств на открытие центра, а именно 658 000 руб. планируется привлечь с помощью банковского кредита сроком на 3 года под процентную ставку 18...
Более-менее нормальный верёвочный парк обойдется в сумму 700-900 тысяч рублей, а проекты на большой высоте с несколькими интересными и проработанными маршрутами стоят уже полтора-два миллиона руб...
Бизнес, связанный с одним или несколькими видами экстремальных видов спорта, требует существенных вложений, которые однако из-за востребованности и высокой наценки довольно быст...
В настоящее время и технологий, и такой вид предпринимательства только развиваются, но новичок уже может с минимальными затратами открыть своё дело, которое обещает немалый доход уже в первое время.
Платные игровые детские площадки являются хорошей идеей для создания собственного бизнеса. Придомовые территории современных мегаполисов, как правило, организованы хаотично. Место для игр маленьких шалунишек здесь практически отсутствует.
Именно поэтому популярность детских площадок в последние годы все больше и больше возрастает. Особенно много развлечений для ребят представлено в супермаркетах и больших торговых центрах. Родители спокойно могут посидеть в кафетерии, пройтись по магазинам или посетить салоны красоты, если их чадо будет находиться на игровой площадке либо в игровой комнате.
Идея для бизнеса
Детская площадка приносит радость не только родителям, но и детям. Небольшая стоимость таких развлечений делает их весьма привлекательными. Существующая востребованность развлекательных площадок и комнат для детей позволяет многим предпринимателям организовать собственное дело в данном направлении.
Обоснование идеи
Каждый предприниматель, успешно организовавший свою работу, понимает, что залогом успеха является грамотно составленный бизнес-план. Детские игровые площадки не являются исключением. Документ, в котором отражается предварительное планирование, позволяет дать оценку всем «за» и «против» открытия своего дела, просчитать риски и затраты, спрогнозировать рентабельность и прибыль.
Недостаточно произвести обычное обустройство детской площадки. Важно сделать ее интересной для любого ребенка.
Первоочередные задачи
Составленный предварительно бизнес-план детские игровые площадки должен рассматривать с точки зрения месторасположения и оснащения. Немаловажной задачей является подбор кадров. Сезонность данной деятельности также должен учесть бизнес-план. Детские игровые площадки под открытым небом более всего востребованы с конца апреля и до наступления осенних холодов. Поэтому приступить к созданию такого бизнеса потребуется ранней весной. При размещении игрового комплекса в закрытом помещении его открытие лучше всего наметить на осень.
Затраты на приобретение необходимого оборудования также должен рассматривать составленный бизнес-план. Детские игровые площадки принесут больше дохода при максимальных вложениях. Однако в данном случае сумма инвестиций будет зависеть и от размеров занимаемой площади и от покупательских способностей родителей. Нерациональное использование стартового капитала приведет к увеличению периода окупаемости вашего проекта.
Определиться также следует и с местами, где будут находиться детские игровые площадки. Желательно обустраивать их в супермаркетах, торговых центрах, спальных городских районах. Доход от бизнеса будет стабильным при условии отсутствия поблизости других развлечений. Далее в бизнес-плане предполагается следующее:
Регистрация в качестве ИП;
- покупка кассового аппарата;
- регистрация во внебюджетных организациях и в Пенсионном фонде;
- оборудование площадки согласно существующим санитарным нормам.
Подбор персонала
К людям, которым предстоит работа на детской площадке, помимо ответственности и любви к малышам особых требований не выдвигается. В штате достаточно иметь двух человек. Это могут быть как студенты, так и пенсионеры. В обязанности сотрудника входит забота о безопасности маленьких посетителей. Система оплаты, как правило, представляет собой оклад плюс три-пять процентов от выручки, что позволяет больше заинтересовать персонал.
Подбор оборудования
Разрабатывая план детской площадки, следует серьезно продумать расположение игрового оборудования. Решение этой задачи - дело не из легких. Детская площадка, прежде всего, должна привлечь внимание не взрослых, а малышей. Именно поэтому, обустраивая территорию песочницей и качелями, каруселями и горками, потребуется на какое-то время включить воображение и представить себя ребенком. При этом не стоит забывать о требованиях спокойного и безопасного пребывания на аттракционах маленьких посетителей.
Обустраивая площадку для детей, необходимо будет учесть и их возраст. Ребенку от трех до десяти лет больше всего понравится все сказочное и яркое. По душе таким деткам придутся элементы, которые вызовут ассоциацию с любимой сказкой и волшебством.
По нраву придется домик, который иногда совмещают с горкой. Неподалеку, как правило, располагают песочницу, у которой имеется навес-грибок от непогоды или палящего солнца, а также качели на достаточно крепких столбах. Все элементы должны рассматриваться в качестве единого архитектурного ансамбля, который будет гармонировать с основным ландшафтом.
Для детей от десяти до двенадцати лет должны быть обустроены спортивные комплексы. Играть в песочнице или качаться на качелях активным подросткам уже не интересно. Исходя из размеров детской площадки, для таких ребят может быть скомбинировано несколько элементов и создана интересная композиция спортивно-игровой направленности. Внимание стоит уделить и таким необходимым элементам, как уличные столы, скамейки, где дети смогут отдохнуть от активной игры.
Мини-аттракционы
Начинающий предприниматель должен рассмотреть в составляемом бизнес-плане возможность получения более крупного дохода от своего проекта. При этом внушительная прибыль будет обеспечена в том случае, если на площадке установить мини-аттракционы для детей. При сравнительно небольшом начальном капитале окупится такой бизнес достаточно быстро.