Придумать загадку - это творческое задание для развития детей в начальной школе. Школьники анализируют, сравнивают, противопоставляют свойства, особенности, признаки различных предметов, явлений, животных и т.д.
Сочинять загадки самостоятельно очень увлекательный процесс который обожают дети. Они с удовольствием готовят такие домашние задания по окружающему миру или другим предметам в 1-3 классе начальной школы. Детям особенно нравится самим придумывать загадки про животных, про времена года, про птиц и растения. Приведем ниже загадки придуманные учениками к одному из таких уроков.
Загадки придуманные детьми
Серая, пушистая, но не волчица.
Полосатая, но не тигрица.
Есть усы, но не дед.
Называй скорей ответ!
(Кошка)
Тикают, считают, время исчисляют,
Ходят и спешат, хотя на месте стоят.
(Часы)
Льёт и грядки поливает
Садоводы уважают
(Дождь)
С неба капает вода
Что такое кто куда
Быстро дети вырастают
Если под него попадают
(Дождь)
На одной ножке четыре рожка.
Тыкает, хватает, кушать помогает.
(Вилка)
Маленький слонёнок
По ковру бежит.
Хоботом пыль собирает,
Хвостик в розетке торчит.
(Пылесос)
Мастер шубу сшил,
Иглы вынуть позабыл.
(Ёжик)
Что всё время ходит без оглядки
(Часы)
У меня подружек много,
Все мы очень хороши.
Если нужно человеку,
Мы поможем от души. (Книги)
Дожидаюсь вас, ребята!
Очень, очень я красив!
Почему же не берёте?
Потому что ядовит!
(Мухомор)
Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
(Петух)
Дым пускает и тепло даёт.
(Печь)
Его бьют, а он летает.
(Волан)
Нам расскажет обо всём
Утром, вечером и днём.
(Телевизор)
Утром раскрывают,
Вечером закрывают.
(Шторы)
Механический экран
Всё показывает нам.
Из него мы узнаём
Что и где, когда, почём?
(Телевизор)
Что за чудо- рюкзачок?
Есть в нём ручки и мелок,
А ещё карандаши
И фломастеры ищи.
(Пенал)
Что за ягодка такая,
Аппетитная, большая?
Сверху зеленью полна,
А внутри красна.
(Арбуз)
У него четыре ножки,
Он всё скачет по дорожке.
(Заяц)
Этот дом весьма толковый,
В нём мы знания берём.
(Школа)
Она сама немая,
Но учит всех она.
(Доска)
Полосатый гражданин
Нашу жажду утолил.
(Арбуз)
Лохматый дружок
Дом стережёт.
(Собака)
Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
(ЧУКОТСКИЙ ДЕД МОРОЗ)
Сидит на ложке,
Длинные ножки.
(Лапша)
Маленький, разноцветный,
Улетит-не поймаешь.
(Воздушный шар)
Говоришь тихо-слышно громко.
(Микрофон)
Метели холодные,
Волки голодные,
Ночи тёмные,
Когда это бывает?
(Зимой)
После зимы прилетает
Масленицу встречает
Всех теплом согревает
Птиц созывает
(Весна)
Он про всё расскажет,
И весь мир покажет.
(Телевизор)
По утрам по ним встаём,
И все в школу мы идём.
(Часы)
У неё одна рука, очень тонкая она.
Всё работает, копает,
Большие ямы вырывает.
(Лопата)
С ним – тепло,
Без него – холодно.
(Сорлнце)
Это красивое животное,
Оно любит ласку, чистоту,
Молоко и мышей.
(Кошка)
Это самая любимая вещь
Маленький детей.
Эту вещь можно купить,
А можно сделать своими руками.
(Кукла)
А это – любят все,
Особенно в жару.
(Мороженое)
Что за яркий свет в темноте?
(Лампочка)
Маленький, колючий.
(ЁЖ)
Внутри натянут проводок.
Словно солнце ярко светит,
Всех приветливо он встретит.
(Лампочка)
Вырыта яма,водой она полна.
Кто хочет, напьётся сполна.
(Колодец)
Утром распускается,
Ночью закрывается.
(Цветок)
Круглый шарик
По полю катается.
(Мяч)
У нас на кухне появился слон,
На плиту уселся он.
И свистит, и пыхтит,
В животе вода кипит.(Чайник)
На солнце клин,
При дожде блин
(зонт)
Если ребенок испытывает трудности, родители могут подключиться и помочь придумать загадку в школу вместе всей семьей. Сочиняйте вместе с детьми это заряжает позитивом, а ребенку дарит желанное время близкого общения с родителями. Что может быть важнее этих минут?
Для того, чтобы составить правильные загадки, нужно изучить небольшое количество теоретической информации. Также я дам алгоритм составления загадок, с помощью которого можно будет составить загадку на абсолютно любую тему.
Что такое загадка
Как я уже говорил выше, для увеличения качества понимания, необходимо изучить теоретическую информацию, а именно определения терминов. Загадка - это особый вид устного народного творчества, который отличается от других вопросительным знаком на конце и игровой формой познания мира. В загадках всегда слова связаны рифмой, если они не связаны рифмой, то это уже простой вопрос. Сделать ответом на загадку можно без исключения любое слово, поэтому загадки можно составлять как для детей, так и для взрослых.
Алгоритм составления загадок
Для того, чтобы составить загадки целесообразно пользоваться алгоритмом.
- Придумать слово, которое вы хотите загадать.
- Написать краткое описание или вопрос к этому предмету.
- Постараться заменить некоторые слова (это делается через одно или два слова) другими словами так, чтобы между ними была рифма.
- Прочитать на несколько раз получившуюся загадку на созвучность и заменить, если это надо, не созвучные слова созвучными синонимами.
- Записать получившуюся загадку.
Примеры загадок про животных
После того, как я просмотрел небольшое количество теоретической информации я могу приступить непосредственно к придумыванию загадок про животных.
- Она хитра и умна, держи ты с ней ухо в остро, потому как обмануть тебя всегда готова она. Кто же это? (лиса).
- Он по лесу скачет-скачет, не остановишь, не поймаешь, зимой серый, а летом белый. Кто же это, ребята? (заяц).
- Он большой, лохматый и злой, с ним братья Запашные поработать не прочь, ест он одно лишь мясо. Ребята, скажите, что это за зверь? (лев).
- Она маленькая, по прыткая, любит орешки и живёт в дупле. Кто же это скажите, девчонки и мальчишки?
В заключение я могу сказать, что загадки - это уникальный жанр, с помощью которого можно изучить основные признаки очень многих вещей и явлений.
Загадка - гениальное изобретение человеческого разума. Она помогает искать и находить связи между предметами, проявлять внимание к деталям, смотреть на знакомые вещи под другим углом. Эта крохотная задачка учит нас думать, тонко чувствовать язык и глубже понимать окружающий мир. Большинство взрослых убеждены, что загадки - это забава для детей. Однако тренировать мозг следует в любом возрасте - хотя бы для профилактики Сколько народных задачек вы сможете вспомнить сходу? 10? 20? Наверняка, это будут самые известные. А ведь загадок тысячи! Кроме того, можно и самим их сочинять.
Как придумать загадку? Дадим несколько советов.
Изучаем
Для начала рекомендуем накопить материал для наблюдений. Чтобы начать творить самому, нужно ознакомиться с тем, как это делают другие авторы. Захватите сборник загадок в долгую дорогу на море или на дачу. Разгадывайте их всей семьей, обсуждайте, насколько они удачны, восхищайтесь народной (или писательской) мудростью, удачными сравнениями.
Обратите внимание, что один и тот же предмет или явление можно описать совершенно по-разному. Например, сон.
- И рать, и воеводу - всех повалил.
- Что слаще всего на свете?
- Не стукнет, не брякнет, а ко всякому подойдёт.
Как придумать загадку-сравнение?
Чтобы сочинить простейшую задачку, нужно научиться находить свойства предмета и сравнивать его по этим качествам с другими предметами (явлениями). Очень удобно заполнить небольшую таблицу.
Объединить полученные данные можно так:
Жаркое, как печка.
Золотое, как одуванчик.
Круглое, как колесо.
Яркое, как огонь.
Попробуйте - это увлекательный процесс!
Как если предмет или явление не имеет четко выраженных признаков? Задайте себе вопрос: «А что он умеет делать? Кто еще так поступает?»
Вот что получилось:
Летит, словно птица.
Воет, будто волк.
Свищет, как Соловей Разбойник.
Гнёт деревья, как великан.
Другой вариант - используем и отрицания:
Летит, да не птица.
Воет, да не волк.
Свищет, да не Соловей Разбойник.
Гнёт деревья, да не великан.
Как придумать загадку «наоборот»?
Мы по-прежнему будем рисовать словесные картины, но кроме схожих черт найдём характерные отличия рассматриваемого предмета или явления от других. Например, туча - белая, как вата, да в руки не взять. Туман - седой, как древний старик, да сказку не расскажет. Луна - аппетитная, как ватрушка, да не укусишь.
Какой? | На что (кого) похож? | Что умеет делать? | Чем отличается? |
крылатый | да без хвоста |
||
на барана | да не забодает |
||
на самолёт | да садится на листья деревьев |
||
да не укусит |
Возможный вариант:
Крылатый, как птица, да без хвоста.
Рогатый, как баран, да не забодает.
Летает, как самолёт, да садится на
Жужжит, как пчела, да не укусит.
Рассмотрим части и целое
Какую можно придумать Давайте привлечем на помощь математику! Рассмотрим человеческое тело. Из каких частей оно состоит? Один язык, губы, один рот, по два глаза, уха, по паре рук и ног. Как народ отразил это в фольклоре?
Один болтун,
Другой свистун
И третий едун.
Два брата видаки,
А два - слышаки,
Два бегуна,
Да два брата-ухвата.
А теперь по этому принципу придумываем загадки сами.
Сам сижу на стуле,
ноги - на ступеньках,
Руками за вилы ухватился.
На двух тарелках, будто ракета, мчусь.
Мы привели лишь несколько примеров. Конечно, большинство из них вряд ли когда-нибудь попадут в фольклорные или авторские сборники, но мы на это и не претендуем. Главное - это забавное развлечение будет необыкновенно полезно как детсадовцу, так и младшему школьнику. Наверняка, в процессе совместной игры с ребенком у вас появятся собственные приёмы и художественные находки.
|
Постановка согласных звуков и букв:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудные согласные буквы:
б;п |
ж;ш |
з;с |
г;к |
с;ц |
в;ф |
р;л |
п;л |
р;п;л |
з;с;ц |
ч;ж;ш;щ;ц;х |
Совместная работа родителей, упражнений с сайта и программного комплекса поможет детям ставить звуки. Правильная речь ребенка - это хорошо. Работа логопедадолжна быть комплексной и систематической. Говорите слова четко проговаривая буквы и слоги. Дети с тяжёлыми нарушениями речи нуждаются в систематической помощи логопеда. Индивидуальные занятия позволяют решить проблемы с дикцией у детей. Благодаря упражнениям сайта вы сможете понять развитость словарного запаса ребенка, правильно ли он связывает их между собой и произносит. Здесь на сайте вы найдете упражнения на постановки всех звуков русского алфавита, а еще обучите ребенка читать.
Загадки придуманные детьми
Загадка – это средство развития детей, а также упражнение в рассуждении и в умении доказывать. Предложите детям самим придумать загадку или описать какой-нибудь предмет или явление, а вы попробуйте это отгадать, потом поменяйтесь ролями. Например – стена (есть в каждом доме, бывает из кирпича, бетона, камня, дерева). Звёзды (невидно днём, а ночью видно, да и то не всегда, находятся далеко-далеко). Молния (сверкает в небе, после неё много шума). Если загадку отгадать не удаётся, то ребёнок намекает вам дальше (про стену – на это можно повесить ковёр, в этом могут быть окна или двери и т.д. пока вы не угадаете). Детям очень нравятся такие игры, особенно когда загадку придумывают они сами.
Мастер шубу сшил,
Иглы вынуть позабыл.
Что всё время ходит без оглядки?
У меня подружек много,
Все мы очень хороши.
Если нужно человеку,
Мы поможем от души.
Дожидаюсь вас, ребята!
Очень, очень я красив!
Почему же не берёте?
Потому что ядовит!
(МУХОМОР)
Загадки про машину для детей
Загадки про овощи и фрукты очень занимательны, оказывают позитивное влияние на развитие ребенка. Конечно, воспитание детей в обязательном порядке должно быть всесторонним, это должны понимать и родители, и воспитатели, ведь, разгадывая фруктовые и овощные загадки, ребенок познает мир, учится думать и мыслить.
Примечательно, но в мире насчитывается более 7500 сортов яблок, размер их колеблется от самых маленьких (размером с вишню) до крупных плодов. В нашей стране из-за неблагоприятного климата растет малое количество фруктов - яблоки, груши, абрикосы. Экзотические плоды (гранат, персик, нектарин, манго, папайя и другие) привозят к нам из-за рубежа. Фрукты очень вкусные, поэтому они часто заменяют десерт. Плюс ко всему, они содержат большое количество витаминов, которые благоприятно сказываются на здоровье людей. Каждый фрукт оказывает определенное воздействие на организм человека, потому что содержание в них витаминов и минералов неодинаковое. Большинство плодов не теряют своих свойств, даже если их замораживают, консервируют или высушивают.
Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один -
Кислый очень, очень. (Лимон)
Ну а это угадать
Очень даже просто:
Апельсин, ни дать, ни взять,
Только меньше ростом. (Мандарин)
Все его мы с детства знаем -
Удивительнейший фрукт,
Апельсин напоминает,
Называется - ... (Грейпфрут)
Ужин этот лучший самый,
Рада я и Миша рад,
Ведь сегодня наша мама
Нам купила... (виноград)
Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)
Отгадать не очень просто -
Вот такой я фруктик знаю -
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе, -
Птица есть еще такая,
Называют так же - ... (киви)
Очень крепкий этот малый,
Зубу непослушный,
Расколи его сначала,
А потом и кушай. (орех)
Не в лесах и не в садах,
Не у вас и не у нас,
А в тропических полях
Вырастает... (ананас)
Из растительных продуктов,
Из известных ягод, фруктов,
Из всего, что сладко, сочно,
Что съедобно и не очень,
Детям всем на объеденье,
Можем мы сварить... (варенье)
Среди бахчи - зелёные мячи.
Налетала детвара - От мячей одна кора. (Арбузы)
Морские загадки для детей
Загадки про море знакомят малышей с естественными водоемами Земли, видами морей и их обитателями.
Морей на планете много - это и Черное море, Саргасcово море, Карибское море и многие другие. В современном мире берега морей чаще всего рассматриваются как курортные зоны. А в древние времена моря рассматривались больше как стратегические объекты, создавались огромные флоты для защиты морей от нападения.
Звезда в мореВ морях частенько орудовали пираты, которые грабили мирные суда. Особенно много было их в Карибском и Средиземном морях. А в глубинах морей, кроме удивительного подводного моря, скрываются несметные сокровища потонувших кораблей.
Загадки про моря развивают у малышей память, воображение, формируют интерес к приключениям.
И на суше, и в воде -
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме... (черепаха)
Ей не страшен зверь любой -
Панцирь носит за спиной.
Триста лет живет без страха.
Кто же это? (Черепаха)
Может рыба-великан
Над водой пускать фонтан.
Кто же этим знаменит?
Житель океана - ... (кит)
Он огромный, толстокожий,
А по виду - с рыбой схожий.
Вверх фонтан воды летит -
Так приветствует всех... (кит)
Что за плащ хвостатый, темный
Рассекает в море волны?
Осторожно! В нем разряд.
Электрический он... (скат)
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. автоматизация звуков
Альбомы-пособия включает разнообразные задания в занимательной форме, выполнение которых вырабатывает у ребенка правильное произнесение звуков С, З, Ш, Щ, Ч, Р, Л. Кроме того, они способствуют обогащению словарного запаса детей, развитию их фантазии, связной речи, логического мышления и других необходимых предпосылок для обучения в школе. При выполнении заданий у детей развиваются навыки самостоятельной работы.Представленные в пособии задания способствуют развитию базовых психических процессов: внимания, памяти, мышления, творческих способностей ребенка.
Данные альбомы содержат иллюстративный и лексический материалы для постановки и автоматизации разных групп звуков и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Большой иллюстративный материал способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлинник. Лт себя добавлю, что родителям тоже просто заниматься с детьми по этим альбомам, материал дан от простого к сложному.
Непонятно почему, но загадки именно об этих животных являются самыми распространенными и известными.
К примеру, загадывая именно «бобров», можно рассказать ребенку следующие ребусы:
«Есть в реке усердные работники, но они – не столяры и не плотники, а как выстроят плотину – художник может писать картину».
«Маленькие, но очень работящие зверьки, которые строят дома прямо посреди реки. Если в гости кто идет – знайте, в дом из речки только есть ход».
«Есть на речках лесорубы, одетые в серебристо-белые шубы. Они из деревьев, веток или глины строят очень прочные плотины».
О маленьких белках существуют следующие загадки:
«Я хожу в пушистой шубе и живу в густом лесу – в на старом крепком дубе. И орешки я грызу».
«Прыгает с ветки на ветку, быстрый, прямо как мяч, он скачет по лесу, рыжий циркач. Вот на лету он шишку с ели сорвал, потом прыгнул на ствол и в дупло побежал».
«Кто это по елкам ловко так скачет и взлетает на высокие дубы? Кто в дупле орехи прячет и сушит на долгую зиму грибы».
«По деревьям она скок да скок и орешки при этом щелк да щелк».
«Этого зверька легко узнаем мы с тобой по двум простым приметам: он ходит в шубе серенькой зимой и в рыжей шубке – летом».
«Кто это с высоких темных сосен в нас шишку забросил? А потом в кусты прямо через пенек промелькнул, словно огонек?».
Забавные детские ребусы об овечках и баранах:
«Вот и заплелись густые травы и закудрявились луга, но я сам весь ужасно кудрявый и имею завитком рога».
«Очень, очень он кудрявый, среди ярок – великан. Как зовут его?», (ответ - Баран).
Другие интересные загадки, развивающие смекалку у детей
Об африканском бегемоте: «У него – огромный рот, мы зовем его…».
Несколько загадок о верблюде:
«Ношу я два горба и имею два желудка. Мой каждый горб – совсем не горб, амбар! Еды в них есть на восемь суток».
«Я – зверь горбатый и почти всем ребятам».
О сером волке: «На большую он поход, что ни зуб у него – то острый нож! Когда бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть».
О дикобразе: «Маленький ежик вырос в семь раз, вот и получился…».
Ребусы о ежах:
«Из иголок составлен колобок. И кто свернулся здесь в клубок? Не понять – где хвост у него и где носик. Он на спине продукты носит. В общем, сразу не поймешь – кто же это, если не …».
«Вот иголки да булавки вылезают из-под лавки. На тебя они глядят, молочка они хотят».
«Лежала между елками подушечка полная иголками. Тихонько так лежала, потом вдруг убежала».
«Он недотрога и весь в иголках. Он живет в норе, под елкой. Хоть открыты настежь двери, к нему не часто ходят звери».
Про высокого жирафа:
«Узнать его так просто, узнать – совсем легко. Высокого он роста и смотрит далеко».
«Какое же животное очень красивое и при этом самое высокое, самое длинное?».
«Идет он, голову задрав, не потому, что важный граф, не потому, что гордый нрав. Все потому, что он…».
Перечислить все загадки – очень сложно, да и вряд ли получится. Но при желании узнать и разучить их можно великое множество.