Нам кажется, что, только чего-то добившись в жизни, мы сможем дать ребенку самое лучшее. И, конечно, он должен соответствовать нашему примеру. Какие ошибки совершают родители, достигшие высот в карьере и бизнесе, желая, чтобы их ребенок стал успешным? Рассмотрим девять самых распространенных из них.
1. Развитие с пеленок
Часто во главу угла родители ставят раннее интеллектуальное развитие. Желая вложить в светлую голову как можно больше знаний, они слишком концентрируются на цели и ее достижении. В то время как именно процесс и удовольствие (как ребенка, так и родителя) от процесса познания мира являются приоритетными для гармоничного развития крохи.
Что происходит? В первый год жизни мы не торопимся: радуемся первым шагам и первым словам, готовы по сто раз в день играть в «ку-ку» и искренне при этом улыбаться. К двум-трем годам терпения уже не так много, накаляет ситуацию неизбежный кризис взросления «Я сам!» – и вот у мамы все чаще проявляется раздражение. В большинстве случаев к трем годам она уже выходит на работу, а папа по-прежнему не очень-то «включен» в ребенка и до конца не понимает, что же делать с этим прекрасным существом. Вот тут на помощь и приходят всевозможные методики раннего развития. Мы показываем малышу карточки, картинки, изучаем фигуры с помощью планшетов. Чем ближе к школе, тем больше беспокойства и меньше времени у родителей на занятия с ребенком.
Что делаем
Главное правило: играйте и обучайте так, чтобы вам самим было интересно. Именно в возрасте от 4 до 9 лет очень важно заложить основные социальные навыки и активно развивать «эмоциональный» интеллект. Выбирая методику, книгу и даже карточки – выбирайте материал, который вызовет и у вас, и у ребенка максимальный эмоциональный отклик. Например, если вам нравится архитектура – учите ребенка считать, гуляя по улочкам города. Не бойтесь рассказывать о том, чем вы сами увлекаетесь!
2. Маленький взрослый
Мы говорим с нашими детьми по-взрослому, и они действительно в интеллектуальном плане чаще всего намного взрослее, чем были мы в их возрасте. Но в плане социальном они, как правило, на несколько лет младше. Мы часто забываем об этом и постепенно наши требования к детям становятся такими же, как и к взрослым. Сами того не замечая, мы начинаем не только учить, но и требовать результатов.
Что делаем
Вспоминайте себя в этом возрасте, свои эмоции – что радовало вас, а что расстраивало? Как важно было для вас поиграть с друзьями! А как здорово было утром забраться к родителям в постель! Даже в 9 лет дети – еще дети, что уж говорить про 5–7-летних. Представьте, что вы смотрите на себя и на свою семью со стороны. Это как прекрасная картина: светит солнце, вы улыбаетесь, расставляете руки, и ваш ребенок бежит к вам, вы подхватываете его, кружите, целуете, обнимаете. А ведь пройдет совсем немного времени – и он вырастет. Пока этого не произошло, наслаждайтесь его детством.
Простая мысль – «успешный» не равно «счастливый» – требует осознания у большинства современных родителей. Это не значит, что не нужно стремиться сделать ребенка успешным. Просто начать стоит с того, чтобы не задавить в нем умение быть счастливым
3. Быстрее. Выше. Сильнее.
У нас пять кружков, и везде надо быть лучшими. Мы готовимся к школе. Мы развиваем всестороннюю личность. В самом начале ребенку может даже нравиться, что у него так много дел. Но постепенно он начинает ощущать, что ему все еще хочется играть. А на игру и на то, чтобы самостоятельно себя занять, времени не остается. В результате этот навык не формируется. Поэтому когда вдруг неожиданно выкраивается «свободный час», ребенок не может сам придумать себе занятие. Самое печальное, что и мама с папой не смогут ему помочь, потому что тоже разучились играть.
Что делаем
Задача первого этапа – научить ребенка учиться, а не заучиваться. К глубокому сожалению, сегодня очень мало преподавателей могут это сделать. А в постоянной «гонке» между развивающими кружками и секциями, это и невозможно. Конечно, хочется дать своему ребенку все только самое лучшее, но постарайтесь услышать и его. Что ему нравится, почему, чем? Понаблюдайте, получает ли он отдачу от этих занятий? Возможно, дочка сама в свободную минуту берет краски и начинает рисовать, или сын приходит к вам с просьбой «потренировать» удар, которому его обучили, или предлагает организовать семейный турнир по шахматам. Это значит, вы на правильном пути. Определите наиболее близкие именно вашему ребенку увлечения и откажитесь от лишнего – дайте ему возможность найти свои пути.
По интернету давно прошла волна статей о «Поколении Y» – людях поверхностных впечатлений, которые не подчиняются старым как мир законам мотивации, которые постоянно куда-то бегут, но которые не хотят трудиться... Следующее поколение – пока еще малышей – психологи уже называют «Поколением i» – в честь расцвета iPad-технологий, совпавших с их появлением на свет. Технологизация является нормой для этих ребятишек с самого рождения.
4. Делегируем?
Кто-то выходит на работу сразу же после рождения малыша, кто-то – в год, а кто-то – в три. Причем чаще всего мама уже «бежит» на службу: она соскучилась по общению, по деловой одежде, по темам не о детях. Будучи современной женщиной и хорошим специалистом (а то и руководителем) мама делегирует большинство воспитательных задач садику и/или няне. Это факт, который надо принять. Период с трех лет и до школы проносится мимо нас. А ведь это именно то время, когда наш малыш становится ребенком. Самое страшное даже не то, что мы очень мало видим наших детей. Главное, что в тот момент, когда мы вроде бы рядом и физически вместе с ними, мыслями мы часто «где-то далеко». Уставшим на работе родителям сложно перестроиться на режим и мышление ребенка. Мы счастливы, что наш малыш бежит к нам, обнимает нас. Но уже через 20 минут мы включаемся в обсуждение дня или в переделывание накопившихся домашних дел, (а возможно, и в недоделанных рабочих). И мы, наверное, могли бы заняться чем-нибудь с ребенком, но не всегда знаем чем.
Что делаем
Создаем моменты «один на один». В жизни вашей семьи должны быть такие моменты: «один на один с мамой», «один на один с папой» и «все вместе». Пусть это будет всего двадцать минут в день, но в это время вы будете полностью принадлежать своему малышу, а он – вам. Чем занимаемся? Обнимаем, говорим, как мы любим, слушаем, а главное – слышим и принимаем его таким, какой он есть. Ведь у нас так мало времени просто побыть вместе, рассказать друг другу о мечтах, делах мыслях и надеждах! Отнеситесь серьезно к детским переживаниям и расскажите о своих. Очень важно с самого начала сформировать эти доверительные отношения даже в ситуации, когда вы работаете. Без механизма доверия и принятия трудно ожидать, что в школе (а тем более в подростковом возрасте) ребенок будет готов охотно с вами чем-то делиться.
5. Выходные – праздник каждую неделю
В выходные дни свободного времени больше, поэтому мы всей семьей, конечно же, отправляемся куда-то развлекаться. Впечатления, впечатления, впечатления! Калейдоскоп впечатлений.
Что делаем
Введите традицию – планировать выходные всем вместе. Это можно делать за ужином в пятницу или за завтраком в субботу. Каждый высказывает свои пожелания. Можно вместе почитать афишу городских событий: какие выставки, какие события в парках и т.д. Далее проговариваем все необходимые дела: от покупки продуктов до уборки комнаты и уроков (если ребенок – школьник). Записав все предложения, составляем график. Возможно, от каких-то развлечений придется отказаться, перенеся их на следующую неделю. Действуя таким образом, можно научить ребенка основам планирования. Кроме того, и сами взрослые в этот момент гораздо лучше осознают свои желания и не едут «в игровую зону ТЦ» из-за чувства вины, вызванного поздними возвращениями с работы в течение недели.
6. Ручному труду – бой
Посудомоечная машина, стиральная машина, а часто еще и домработница в помощь (о работе с землей, даже и не упоминаем). Домашних дел для ребенка практически не остается. Мы радуемся, что жизнь наших детей стала легче. Но проходит несколько лет, и мы уже возмущаемся: «Ты ничего не делаешь, даже посуду за собой не уберешь!». На самом деле физический труд – это величайшее спасение для человека. В момент, когда трудятся руки, мозг работает в другом режиме – переваривает и усваивает набранную за день информацию. Повышенная эмоциональность и возбудимость сегодняшних детей вызвана не только количеством просматриваемых мультфильмов и пройденных компьютерных игр, но и элементарной ленью. «Трудовая терапия» – лучшее средство формирования ответственности, терпения и спокойствия.
Что делаем
Создаем список всех домашних дел и делим его на «мамины», «папины» и «детские». Например, ребенок вполне может полить цветы, смахнуть крошки со стола, убрать за собой игрушки, сложить свои вещи после прогулки. А возможность по списку «собирать» продукты в корзину в магазине, воспринятая сначала как награда за примерное поведение, постепенно станет хорошей привычкой.
7. Говорим и вкладываем, но не слушаем
Мы считаем своим долгом как можно больше вложить в ребенка. Поэтому мы записываем его в бесконечные кружки и постоянно бежим: надо успеть утром «на спорт», вечером – в театр. А главное – все объяснить. Мы бежим и на бегу только успеваем раздавать указания: надень это, сделай то. Просто нам всегда некогда, поэтому приходится общаться именно так.
Что делаем
Спрашивайте ребенка. Давайте ему время и возможность рассказать. Если ребенок заговорил – просто слушайте. Не надо сыпать вопросами! Надо поддерживать его, разделять его чувства и радоваться, что нам раскрывается удивительный детский мир с совершенно неповторимым взглядом на вещи. Научите ребенка с самого раннего детства осознавать свои чувства и переживания и рассказывать о них – не только о хороших, но и о трудных, и даже неприятных. Это то, что очень поможет ему в жизни в дальнейшем.
Возьмите за правило обсуждать прошедший день за ужином. Не бойтесь говорить и о трудных и грустных моментах, которые имели место быть. Осознание и проговаривание своих чувств и эмоций создают базу для уверенности в себе и укрепляют отношения.
8. «МаПа»
В семьях, где и мама и папа состоялись в карьере и в бизнесе, часто стираются стандартные ролевые функции. И у ребенка не всегда формируются половые ролевые модели.
Что делаем
Счастье в семье возможно, только если взаимоотношения у всех попарно гармоничны. В первую очередь, это касается папы и мамы. Мы должны начать с себя. Как в самолете: «Сначала обеспечьте маской себя, а потом ребенка». Выделяем время «для нас двоих и общих взрослых интересов». Приходя домой, снимая офисную одежду, снимите с себя все внешние роли. Родителям очень важно проговорить друг с другом образы и ожидания от лица именно женщины и мужчины. В этих образах им должно быть комфортно! К примеру, какой бы бизнесвумен женщина не была, дома она будет рада становиться любящей мамой и женой.
9. Ты самый лучший
С самого маленького возраста мы искренне радуемся всем успехам наших детей. «Молодец! Ты самый лучший! У тебя так хорошо получилось!» – мы говорим это часто, эмоционально и искренне. Потому что для нас наш ребенок и есть самый лучший. Только в какой-то момент он столкнется с тем, что в чем-то он не лучший: кто-то прыгает выше, а кто-то читает быстрее. Это может привести к тяжелейшей психологической травме и к разочарованию в себе. А если это совпадает с периодом школьной адаптации, когда резко меняются правила и требования? Мы же, вместо того чтобы поддержать, начинаем требовать еще больше, а потом искренне удивляемся: «Ну как же у него не получается? Он ведь самый лучший!». В этот момент мы можем отбросить его в эмоциональном развитии на несколько лет назад – и вот он уже хуже начинает справляться со школьными упражнениями и заданиями.
Что делаем
Перестроить свою речь (а на самом деле – мышление) с формулировок «ты молодец!» и «ты лучший!» крайне сложно. Это требует ежедневной работы над собой, но необходимо, если мы хотим помочь ребенку вырасти самостоятельной, счастливой, самодостаточной личностью. Начинать надо с принятия: мы должны научиться принимать его со всеми неуспехами, неудачами, странностями. Пересмотрите детские фото и видео, вспомните, как радовались его первым шагам и словам. А ведь это было почти вчера! Он – еще ребенок, все тот же малыш. Дайте ему время и право на ошибки.
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок стал успешным . Чтобы хорошо учился, много знал и умел, чтобы можно было им гордиться. И в стремлении сделать ребенка успешным, родители начинают усиленно обучать ребенка различным премудростям, водить на курсы и секции. Но всегда ли это приносит ожидаемые результаты?
Предлагаю Вам обсудить этот вопрос в рамках данной статьи. Как добиться, чтобы ребенок стал успешным?
Часто ли Вам приходилось встречать очень умного дошкольника, который затем в школе превращался в самого заурядного середнячка? Мне, в моей практической жизни, такие дети встречались часто. Почему же так происходит? Почему в школе вроде бы умненький ребенок учится с трудом и потом вообще теряет интерес к учебе?
И проблема здесь не в школе, как думают многие родители, и не в учителях, а в семье. Ведь в любом классе есть ученики, которые учатся отлично, ходят в школу с удовольствием и все время стремятся к новым знаниям. И учитель у всех детей один, и учит он всех одинаково, и оценки ставит по одним и тем же критериям. А результаты разные. В одном и том же классе есть успешные дети , а есть неуспешные.
Причина этого не в умственных способностях ребенка, а в умении трудиться. Сомневаетесь? Тогда как объяснить, что неподготовленный к школе ребенок, который нигде не учился до школы, которого никто не готовил к школе, неумеющий ни писать, ни считать становится очень хорошим успешным учеником , если старательно работает на уроках. Вот эта старательность, умение работать и делать то, что требуется помогают ребенку стать успешным.
Предлагаю Вам посмотреть диалог специалистов в психолингвистике внимательно. На 21 минуте Вы узнаете главное условие реализации способностей ребенка.
Единственное качество, необходимое для реализации способностей ребенка - умение трудиться.
Применительно к школе - это умение выполнять требования школы и учителя. В последнее время все чаще можно встретить родителей, которые считают, что ребенку не надо, то что задают в школе, что стать можно умным и не зная таблицу умножения, и правила языка... Многие родители ругают школу за проверку , считают, что это травмирует ребенка и не влияет на успеваемость ребенка. Вот отсюда и идет множество проблем на пути в успешному ребенку.
Когда приходит умненький малыш в школу, у него есть определенный багаж знаний. Но ведь эти знания надо научиться применять! Кроме этого надо научиться получать новые знания и умения, а это возможно только тогда, когда ребенок умеет принимать эти знания и думать! А вот думать наши дети часто не умеют и не хотят. Гораздо легче просто повторить за кем-то ответ, чем придумать его самому. А родители, сами того не ведая, поддерживают ребенка в этом нежелании, когда говорят "Зачем тебе это надо?", "Глупости какие-то вам задают". И возмущаются школьными правилами.
Есть еще один подводный камень на пути к успеху, который замечают немногие. Это умение ошибаться. Но об этом в другой раз.
В заключение хочу отметить еще раз. Если Вы хотите, гордиться своим успешным ребенком , чтобы он учился с интересом, научите его трудиться. И лучше всего это делается во время выполнения .
Очень интересно услышать и Ваше мнение по этому поводу.
Ребенок должен чувствовать, что родители его любят. Залог любого успешного человека – хорошая, правильная самооценка. Родителям необходимо показать, что они его любят за то, что он есть, и таким, какой он есть. Как можно чаще говорите малышу об этом, чаще обнимайте его и уважайте все его порывы и стремления. Если, например, ребенку необходимо ложиться спать, но он еще играет, лучше не кричать на него, а помочь ему доиграть, достроить дом, победить дракона, а потом уложить его. Также не стоит критиковать ребенка, необходимо подвергать критике его поступки.
Ребенку всегда нужно давать право выбора. Это может быть банальный и простой выбор, к примеру, в чем он пойдет гулять. Пусть это и просто, но ребенок увидит, что к его мнению прислушиваются. Обсуждайте с ним фильмы, мультики, книги или ситуации и всегда интересуйтесь, что он думает в каждой ситуации.
Ребенок должен уметь договариваться. Это весьма полезное умение, если речь идет о воспитании успешного человека. Необходимо развивать красноречие ребенка, научить его высказывать свои мысли по тому или этому поводу и в разных ситуациях.
Помогите ребенку найти то самое дело, которому он захочет посвятить жизнь. У всех людей есть свои таланты и способности. Наблюдайте за ребенком, чтобы увидеть, какое занятие вызывает у него наибольший интерес, и попробуйте развивать его в этом направлении. Помните: чем раньше начать развитие, тем будет лучше. Конечно, в будущем он может отойти от этого дела и заняться другим, но накопленные годы опыта всегда придут на пользу.
Также необходимо подмечать и развивать творческие навыки. С самого раннего возраста необходимо обучать ребенка творчеству, то есть рисовать с ним, сочинять стихи, заниматься музыкой или танцами. Это сильно пригодится в решении проблем во взрослой жизни, ведь творческий человек найдет бесконечное число решений.
Ребенка необходимо обучить ответственности. Ребенок должен чувствовать ответственность за то, что он сделал и за то, что он натворил, но не следует ругать ребенка, просто помогите ему найти оптимальный выход из ситуации. Также буде важно показывать на своем примере, что данное когда-то слово нужно держать.
Успешный человек – по жизни оптимист. В плохой ситуации всегда надо видеть что-то хорошее, и это крайне важно для успешного человека. Ребенку необходимо объяснить, что победы могут меняться поражениями, и это нормально. Тут также будет нелишним показывать оптимизм на своем примере.
Успешный человек ценит время. Ребенок должен быть постоянно чем-то занят, несложным, но всегда чем-то, и постепенно это качество станет отличной привычкой.
Ну и, конечно же, это самостоятельность. С двух лет ребенок проявляет самостоятельность, и это здорово. Нужно давать ему возможность что-либо делать самостоятельно и не торопиться делать это за него. Просто немножко потерпите и посмотрите, что будет делать ребенок.
Помните о том, что ребенок - это губка, поэтому он будет впитывать все, что ему преподносит семья и жизнь.
Никто не рождается ученым. С первого дня мы развиваемся, как родители, вместе с крошечным ребенком, учимся жить вместе, переживать, заботиться друг о друге, и возводить новые семейные отношения. И воспитание начинается уже с первой минуты.
Главное в отношениях - это получение максимальной дозы любви, нежности и спокойствия. Голос мамы и папы действует волшебным образом, а физическая близость лучшее, что может получить хрупкое существо. Оно постепенно учится отличать интонацию, выражение лица, глаз. Все это несет определенное сообщение. Ребенок начинает воспринимать то, что видит, слышит и чувствует. Разговоры взрослых, язык их тела и общее поведение воздействуют на малыша. Когда он становится старше, то применяются новые правила. Исследование мира вокруг себя: прикоснуться руками, затащить что-то в рот и даже разрушить. Это часть его роста и, безусловно, она оказывает влияние на формирование личности и самооценки.
Не засыпайте малыша постоянными запретами. Если беспокоитесь об опасных предметах, поставьте на высокое место, спрячьте. Сделайте безопасное поле «боя» и оставьте ребенка исследовать. Не подавляйте любопытство и эксперименты, они являются основой творческого мышления.
Выбирайте тщательно выражения. Не ругайте его за каждую глупость. Запрещайте только те вещи, которые ставят под угрозу его безопасность.
Поощряйте словами и объятиями. Пусть будет уверен в себе, что делает то, что нравится его любимым людям. Стимулы гораздо более сильное оружие в воспитании, чем запреты и критики. Критикуйте не личность, а поведение.
Не забывайте говорить и показывать, что вы его любите. Ни в коем случае не надо насмехаться, и не называйте оскорбительными эпитетами, это удручающе для каждой личности, не говоря уже о ребенке.
Напоминайте о правилах, наложенных на малыша. Он должен знать, почему они установлены и в чем их смысл. Не надо недооценивать детей, они понимают, если им объяснить. Фиксируйте небольшие задачи, которые входят в его обязанности. Так он будет чувствовать сопричастность к семье и, конечно, вознаграждайте каждое усилие похвалой. Пусть наказания сводятся в основном к серьезным разговорам или временному запрету.
Ищите альтернативные варианты. Когда ребенок находится в оппозиции, говорите с ним, научитесь переговаривать. Дайте ему возможность выбирать между вариантами, которые устраивают и вас. Не забывайте, что уши и глаза ребенка всегда нацелены на родителей. Вы модель для подражания.
Самое главное условие для того, чтобы ребенок вырос успешным – привить ему человечности, ведь именно с человечностью к ребенку придет настоящий успех. Необходимо как можно чаще говорить ребенку о своей любви, а также показывать ее поступками.
Второе – умение думать
Необходимо научить ребенка мыслить и думать. Без таких навыков человек вряд ли сможет добиться успеха. Здесь важно быть для примером для подражания. Пусть он видит, что родители думают в любой ситуации и ищут пути решения, и тогда он тоже начет думать и анализировать.
Третье – настойчивость
Успех обычно приходит не только к самым талантливым, но также и к самым настойчивым, поэтому важно воспитать в ребенке настойчивость. Для этого отлично подойдет творчество, особенно если это конструктор, пластилин или карандаши с красками. Важно помочь ему довести что-либо до конца, если он не в состоянии сделать это самостоятельно.
Четвертое – постоянное подбадривание
Одно из самых ценных качеств любого успешного человека – уверенность в себе и своих собственных силах. Практически любой человек сможет довести до конца то, что он изначально задумал, если он будет достаточно уверен в собственных силах. Важно убедить ребенка в том, что он в состоянии справиться с любыми, даже очень сложными, задачами. Необходимо доказать ребенку, что Вы верите в него. Также важно не оскорблять своих детей или подвергать сомнениям их действия. Дети верят всему, особенно если эти слова идут от родных людей.
Пятое – больше оптимизма
Между успехом и оптимизмом существует тесная связь. Необходимо приучить ребенка настрою на то, что все сложится не просто хорошо – все сложится отлично. Примечательно то, что оптимизм обладает точно такой же силой, какой обладает пессимизм. Необходимо научить ребенка находить позитив в любой, даже самой печальной ситуации. К примеру, любая ошибка – это, в первую очередь, опыт.
Шестое – уважение
Важно не забывать хвалить ребенка, если он, конечно же, этого заслуживает. Также важно благодарить его за любые правильные поступки.
Седьмое – ответственность
Ответственность – это один из наиболее важных критериев для достижения ребенком успеха. Каждый человек должен быть ответствен за свои поступки и действия, и это относится не только ко взрослым, но и к детям. Ребенок должен научиться отвечать за все, что он делает.
Как воспитать ребенка успешным?
Ребенок приходит в этот мир без всякого представления о себе и окружающем мире. Впоследствии, часто повторяющиеся события и слова формируют у ребенка восприятие себя и всего, что окружает. Это своего рода программа, которая влияет на все события в будущем.
"Посеешь мысль - пожнешь поступок,
Посеешь поступок - пожнешь привычку,
Посеешь привычку - пожнешь характер,
Посеешь характер - пожнешь судьбу…"
Родители - это первые люди, которые задают основу этой программы, показывая на собственном примере, что можно делать, а что нельзя, как относиться к себе и ко всему, что нас окружает.
Ниже приведены советы, которые помогут вам заложить основу успешного человека.
1. Уважайте ребенка. Показывайте ему свою любовь.
Ваша задача как родителя, заложить основу успешной личности –
высокую самооценку ребенка. Люди с высокой самооценкой
знают себе цену, не боятся неодобрения окружающих, и не пытаются
доказать другим, что они лучше. Чем больше ваш ребенок любит и
уважает самого себя, тем лучше он относится к другим и тем лучше их мнение о нем.
Говорите ребенку о своей любви. Чаще обнимайте его. Ваш ребенок должен знать, что его любят и будут любить что бы ни случилось. Он должен знать, что вы его любите даже тогда, когда наказываете.
Ни в коем случае не пытайтесь управлять ребенком, шантажируя своей любовью. Не говорите ребенку: «Если ты не сделаешь то, что я прошу, я перестану тебя любить». Дети, испытавшие в детстве страх потерять любовь матери вырастают неуверенными в себе людьми.
Уважительно относитесь ко всему, что делает ребенок. Если время спать, а он еще играет, помогите ему закончить игру (например, построить гараж для машинки или домик для куколки, где игрушка сможет поспать). Игра для ребенка имеет такое же важное значение, как для вас ваша работа.
Если критикуете ребенка, критикуйте не его самого, а его действия. Например, лучше сказать «ты плохо поступил» вместо «ты плохой».
Принимайте своего ребенка и хорошим и плохим. Принятие ребенка «плохим» не значит отказ от совершенствования. Это значит лишь то, что ваш ребенок - уникальная личность со своими сильными и слабыми сторонами.
2. Учите оптимизму.
«Жизнь принадлежит оптимистам. Пессимисты - лишь зрители».
Учите ребенка в каждой ситуации видеть положительные моменты.
Сделайте из этого игру: кто больше найдет положительных сторон в плохой ситуации. Приучайте верить в лучшее.
Неудача- это опыт, который необходим для достижения будущих целей. Например, ребенок не победил в соревнованиях, хотя очень хотел и долго готовился. Объясните расстроившемуся ребенку, что его временная неудача послужит хорошим стимулом для достижения лучших результатов в будущем.
Расскажите ребенку, что в жизни бывают и радости и трудности, счастливые моменты и плохие ситуации. Невозможно постоянно побеждать, и всегда все делать правильно. Но нужно стремиться к этому. Так что если что-то не получается, надо приложить больше усилий, все продумать и тогда обязательно все получится.
3. Найдите «дело всей жизни» ребенка.
Каждый человек имеет определенные способности. Чем раньше ребенок начнет заниматься делом всей жизни, тем быстрее достигнет больших успехов по сравнению с ровесниками. Например, девочка, начавшая заниматься теннисом в 4 года, к 20-ти годам достигнет более значительных успехов, чем та, которая пришла в спорт совсем недавно.
Найти «дело всей жизни» в самом детстве очень сложно, но нужно. Так что ваша задача- показать и дать попробовать ребенку как можно больше особенностей каждой профессии. Рассказывайте ребенку о том как можно зарабатывать (на примере знакомых людей), смотрите вместе обучающие фильмы, читайте книги о профессиях, играйте в игры о профессиях и т.д.
Начинайте с самого раннего возраста. Давайте малышу задания и присматривайтесь, что ему нравится больше всего. Если какое-то определенное занятие его очень увлекает и он готов заниматься этим чаще и больше, то это верный знак для того, чтобы развивать в ребенке это направление. Например, девочке больше нравится рисовать, чем выполнять задания на логику. В таком случае, задача родителя - предоставить девочке различные инструменты и материалы для рисования (рисование специальными красками на одежде, маслом на холсте, баллончиками на стене), знакомство с работами мастеров, и прочтение специализированной литературы и т.п.
Ребенок проявлявший активный интерес к искусству в 5 лет вполне может переключиться на что-то другое в будущем. Будьте уверены, что имеющийся опыт обязательно пойдет на пользу. И вполне может быть, что ваш ребенок найдет какое-то новое сочетание профессий.
4. Развивайте красноречие ребенка.
80% успеха человека в жизни зависит от умения договариваться, находить общий язык и располагать к себе людей. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был успешен в жизни, необходимо обязательно развивать навыки эффективного общения.
Учите ребенка осознавать и выражать словами свои чувства, объяснять свои мысли и эмоции, правильно строить предложения, уметь сказать одну и туже мысль разными словами.
Поддерживайте желание своего ребенка больше общаться. Посещайте развивающие группы и кружки, пересказывайте прочитанные рассказы, обсуждайте просмотренные фильмы и произошедшие ситуации.
5. Учите ребенка иметь собственное мнение.
Приучайте ребенка иметь собственное мнение, осознавать свои желания. Знать ЧТО и ПОЧЕМУ он хочет. Во взрослой жизни очень важно осознавать себя как отдельную уникальную личность со своими желаниями и потребностями. И вполне нормально, если в некоторых случаях мнение вашего ребенка не будет совпадать с мнением остальных.
Приучайте ребенка постоянно делать выбор, а довольствоваться тем, что достанется. По сути, вся наша жизнь зависит от того, что мы выбираем. Каждый выбор действий (или бездействий) имеет свои последствия, их которых и складывается наша жизнь. Так что очень важно, чтобы человек с ранних лет приучался делать выбор.
Если покупаете продукты для ребенка - попросите помочь вам выбрать. Если собираетесь гулять - спросите, в чем он хочет пойти гулять. Например спросите: «В чем ты пойдешь гулять- в красной кофте или синей? Что с собой возьмешь- лопатку или совок?". Постоянно приучайте ребенка делать выбор: из какой тарелки есть, какой пастой чистить зубы, с какой игрушкой сегодня засыпать, какую книжку читать и т.п.
Чаще разговаривайте с ребенком, спрашивайте его мнение и советы, обсуждайте прочитанные книжки, просмотренные мультфильмы, фильмы и увиденные ситуации.
6. Приучайте к самостоятельности.
Чем больше ребенок делает самостоятельно, тем
увереннее он себя чувствует. Приучайте с ранних лет
самостоятельно одеваться и раздеваться, убирать за собой горшок, вытирать то, что пролил, исправлять то, что натворил. Не ругайте ребенка за ошибки. Наберитесь терпения и лучше помогите ребенку сделать то, что он пытается сделать самостоятельно.
Примерно в возрасте 2,5-3 лет ребенок проходит «кризис 3-х лет». Если в этот период вы не будете поощрять его желание все делать самостоятельно, то потом вы этого от него не дождетесь.
7. Развивайте фантазию и воображение ребенка.
"Успешный человек – всегда потрясающий художник
своего воображения. Воображение гораздо важнее знания,
ибо знание ограничено, а воображение – беспредельно". (Альберт Эйнштейн)
Успех в нашей жизни зависит от того, насколько хорошо мы справляемся с трудностями. Чем больше вариантов решения проблем мы придумываем, тем эффективнее справляемся с препятствиями.
С ранних лет развивайте у ребенка творческие способности: рисуйте, занимайтесь музыкой и танцами, придумывайте стихи, рассказы и собственное окончание известных сказок, находите новое применение обыденным предметам. Поощряйте в ребенке любознательность и любопытство, почаще наводите ребенка на мысль: «а что, если...».
8. Учите ценить время.
Самый ценный ресурс, который есть в жизни - это время жизни.
Чем эффективнее мы его используем, тем качественнее наша жизнь.
С ранних лет приучайте ребенка к тому, чтобы постоянно быть занятым. Если ребенок не знает чем заняться, обязательно займите его чем-то интересным. С течением времени привычка постоянно быть занятым закрепится в характере ребенка, а это необходимое качество успешного человека
Планируйте с ребенком будущий день и неделю. Анализируйте прошедший день. Например, перед сном. Отмечайте успехи ребенка и хвалите его.
9. Приучайте ребенка к ответственности .
Успешные люди осознают, что только они несут
ответственность за свою жизнь и все, что в ней происходит.
С ранних лет приучайте своего ребенка нести ответственность за свои слова и поступки. Ребенок должен понимать, что все его действия имеют последствия. Но не ругайте за ошибки. Ваш ребенок развивается как личность и он должен приобрести свой опыт, основанный на ошибках. Но не взваливайте на него ответственность за вашу жизнь или за то, что он не в состоянии изменить.
Заведите домашнее животное, но заранее договоритесь с ребенком, что он будет ухаживать за ним, кормить его и убирать за ним.
Развивайте в ребенке привычку держать свое слово. Делайте это на собственном примере -всегда выполняйте то, что обещали ребенку. Так он почувствует свою важность и значимость, и так же как вы, научится держать свое слово.
10. Учите ставить цель и достигать её.
Многие люди не достигают успеха, потому что просто не знают,
чего конкретно они хотят. У них есть только лишь очертания того,
что они хотели бы иметь в своей жизни и слабая надежда на то, что когда-нибудь это свершится.
Поэтому с ранних лет необходимо учить ребенка осознавать свои желания, ставить конкретную цель, придумывать действия для её достижения и добиваться результата.
Очень важно давать ребенку почувствовать вкус победы. Обязательно хвалите ребенка, когда он этого заслужил. Отмечайте, за что именно хвалите. Если у ребенка что-то не получается, помогите ему немного (но не делайте за него всю работу). Поощряйте стремление ребенка довести начатое дело до конца. Научите ребенка не останавливаться перед трудностями, а преодолевать их. Ведь удача есть результат активной деятельности, а неудача- это всего лишь повод начать все сначала, только более продуманно.
Чтобы ваш ребенок был успешен во взрослой жизни, придется много постараться. Но наградой за это будет счастливая жизнь вашего чада. К тому же, развивая у ребенка качества успешного человека, вы и сами будете самосовершенствоваться. А значит, измените свою жизнь к лучшему и ваша жизнь заиграет новыми красками. Удачи вам в этом важном и интересном деле!